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41.
蓝泰凯 《贵阳师范高等专科学校学报》2003,12(3):38-42
《源氏物语》中的第12卷《须磨》,是小说故事情节发展的高潮,是写得跌宕有致的最精彩的部分,充分体现了日本平安时代王朝学的特征和最基本的艺术特色,贯穿着日本学独特的“物哀”美学理念,历来被源学研究界公认为全书的压卷之作。 相似文献
42.
刘兴富 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(2):105-107,113
人才素质的时代性、综合性、变化性是科技进步、历史发展和社会变革的客观要求,现代教育、社会实践和正确的人生价值取向是良好素质养成的根本途径。 相似文献
43.
浅论数字化时代的科学期刊 总被引:8,自引:0,他引:8
论述了传统学术期刊的危机和电子期刊的最新趋势,提出数字化时代科学期刊管理的理想模式。 相似文献
44.
网球是人类文明的产物,现代形态的网球运动是近代文明的硕果;网球运动的文化内涵丰富,主要表现在网球精神、网球技术、网球道德和网球艺术等几个方面;网球运动的发展对于我国和谐社会的建设有很好的促进作用。 相似文献
45.
“多面人”——时代变迁中的受众 总被引:5,自引:0,他引:5
新闻文本的意义是由新闻信息资源开发者与受众通过对文本意义的预设和解读合作完成的。读者主动参与制造文本的意义 ,补充文本中没有写出但是作出暗示的那部分。在影响受众解读文本的宏观因素中 ,文化传统和时代变迁是最核心的 ,它们是受众心理特征和行为结构的有力构造者。两种因素整合的结果 ,是形成了“多面人”———具有多侧面、多重的接受心理和行为特征的受众。 相似文献
46.
信息网络时代图书馆育人功能刍议 总被引:3,自引:0,他引:3
在信息网络时代,高校图书馆应采取有效措施提高馆员素质,优化馆藏图书文献,美化育人环境,加强图书馆现代化建设,不断加强和提高其育人功能。 相似文献
47.
论战国时期的百家争鸣运动 总被引:1,自引:1,他引:0
战国时期百家争鸣运动的核心特征是自由。但后来以自由著述、自由讲学、自由批评、自由流动为表现形式的百家争鸣却成了历史的绝唱。百家争鸣不可能出现在战国前,也不可能存在于战国后,百家争鸣式的自由是历史夹缝中的自由。弘扬中国传统文化应重视复兴诸子时代的自由精神,并在思想创新的基础上,构建创新型社会,而不是修补束缚了中国两千多年的纲常伦理和等级秩序。 相似文献
48.
路春梅 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(3):22-24
知识经济时代的到来丰富和发展了思想政治教育内容,同时思想政治教育内容也面临着严峻的挑战。为了迎接知识经济时代的挑战,思想政治教育的内容就必须不断进行创新,在创新中从容应对知识经济时代的种种挑战。 相似文献
49.
50.
尊重和发展学生的个性.是新时期我国基础教育教学改革提出的重要任务。但在小学语教学中,教师经常要求学生进行的“朗读”、“齐读”、“默读”.多数情形是为“读”而读,其要求是整齐、洪亮、准确,重视共性而忽视个性.重视形式而忽视内涵,读完之后每位学生得到了什么感受、有了什么收获,教师并不是特别关注。如何顺应时代发展的需要,形成学生独特的阅读个性,促进学生学习个性的形成和发展,下面谈谈我个人的点滴认识。 相似文献