关于美术欣赏教学的目的与功能

美术教育在现阶段的中学教育课程中是一门重要的艺术课程,它在陶冶学生的情操,启迪学生的智慧,发展学生的身心方面起到了不可或缺的作用。在目前教育模式中,职高美术欣赏课的开设无疑可以达到很多目的:认识目的、教育目的、娱乐目的等,但美术欣赏的终极目的是净化人的灵魂,要达到这一终极目的,教师应精心设计课堂教学,充分利用多种教学方式和手段,吸引学生参与欣赏,才能达到预期的效果。     

人生十然

然,有很多种。释然、诚然、自然、泰然、淡然、坦然、必然、悟然、悠然,顺其自然,人生有这十然平凡也精彩,普通也伟大,无为也充实。人生之路上总有一些不平坦之处,总有一些不尽人意之事,总有一些扰人之物,只要你能够做到以上十然,你生活在阴雨天,心中也会洒满明媚的阳光,你生活在寒冷的角落,心中也会涌动着股     

演绎数学课堂“节外生枝”的精彩

叶澜教授指出:课堂应是向未来方向挺进的旅程,随时都可能出现意外的通道和美丽的园景。作为数学教师,也应该独具慧眼,及时捕捉课堂上的生成资源,演绎课堂上节外生枝的精彩。     

“错”出来的精彩——由一幅教材插图引发的……

一、错出精彩前不久,我和几位数学老师听了王华老师执教的轴对称图形这一课(见苏教版第六册第56页)。听了这一课后,大家内心震动很大。下面是课堂教学的一些片断:师:打开书第56页,看课本中的天安门图、飞机图、奖杯图,观察这三幅图,     

法网的宠儿

在罗兰·加洛斯的土地上,他们是观众绝对的宠儿,而一切站在他们对面的球员,都成了全场的敌人。1库尔滕法国的球迷没有理由不去喜欢库尔滕,他极有个性的发型、比阳光还灿烂的笑脸都是那么对观众们的胃口,他不仅在这里留下了精彩的比赛,更用热情与真诚打动了球迷的心。库尔滕是法网的"三冠王",他分别在1997年、2000年和2001年取得冠军,而在法国球迷们的心中,最难忘的是他在2001年印下的两颗"红心"。2001年,库尔滕作为卫冕冠军来到罗     

纪念Space——意志亡灵精彩集锦

暴雪可以忘记亡灵,但Uder却不会忘记Space。韩国,一直多是盛产顶级亡灵的地方。亡灵宗师Star,韩国的四大鬼王,直至后来的韩国六鬼,无一不是世界顶尖的亡灵选手;而到了冰封后期,新秀Believe、Destroyu、Gyunah也开始崭露头角,惟独Space。他受肌肉失调症的折磨丧失行动能力,却成为了一名顶尖的亡灵选手;他被指出活不过20岁,却在近年依然能为大家带来精彩的比赛。如果上帝赐予他一个健康的     

妙用动词写生动

小毛豆可喜欢读书了。不过,在阅读的时候,小毛豆常常会碰到一些生词。这些生词就像一个个“拦路虎”,阻碍了阅读,小毛豆多着急呀!对,来请教张老师吧。     

孕育与生成:课程话语与社会的理论探析

话语具有丰富的社会学意义,话语与社会之间存在着复杂的辩证关系。课程话语是指在课程研究领域形成课程意义的语言,反映了课程领域以及该职业群体在社会中的地位与专业特性。课程话语深受社会政治、经济、文化、科技发展的影响并孕育于社会之中。同时,课程也间接地影响着社会的发展与变迁,不同的课程话语会不同程度地反作用于社会的变迁过程。通过话语考察,可以了解话语产生的社会背景,分析话语生成的机制,并根据当下社会的发展,预测未来课程发展的趋势,为课程设置和调控奠定基础。     

课堂因细节而精彩

最近参加了一次教研活动,来自台北市民生国小的苏兰老师执教了一堂课,课中的几个细节给我留下了深刻的印象。细节一:每个学生都感受到"尊重"。在苏兰老师的课堂上,每个学生胸前都佩戴着一张卡,上面工整地写着学生的名字,这样,在课堂上,苏兰老师对学生的称呼就非常亲切(苏兰老师对学生的称呼往往省去姓,很亲切地喊学生的名,如"小洁""文文"等等),虽     

快乐阅读 读出精彩

一、创设感悟情境,读出精彩在苏教版《冰花》一课的教学中,师深情描述:大自然真神奇……冰花就像是艺术家用白玉精雕细刻的一幅幅晶莹的画,每一幅都是那样千姿百态。想去欣赏一下吗?(生:想)师:那我们一起来领略冰花的美丽姿态吧。(学习第二自然段)师:冰花有多漂亮呢?我们一起来看看。(出示课文,引读)"它像宽大的树叶,像柔嫩的小草,像丰满的牡丹……"。冰花真是又美又神奇啊!你喜欢哪一种?请你来读一读。