浅谈当前汉字键盘输入方法对中文教育的利弊

汉字有形、有音、有义，字义是难以形式化的，汉字键盘输入法要给汉字编码，只能依据字音或字形。根据字音编码俗称音码，根据汉字的形体结构笔画编的码俗称形码。汉字键盘输入技术经历了由音码输入发展到形码输入，从单纯讲究编码方案的质量发展到讲究编码方案与支撑软件的综合素质；从人工设计编码方案发展到计算机辅助设计，从汉字编码发展到汉语词语编码。10多年来，各种编码方案层出不穷，特别是形码和形音码，至今谁也说不清楚全国已研制了多少种，学术界形容这种情况是“万码奔腾”，但综合各种编码的结构与内在规律看，当前汉字键盘输入方法对中教育，尤其是中学汉语教育有一定的好处，具体说来：     

信息技术在识字教学中的应用研究

2017年《国家教育事业发展"十三五"规划》中强调,要用教育信息化推动教育现代化。信息化教学以来,笔者在识字教学中努力学习如何利用信息技术辅助教学,并对信息技术与识字教学深度融合,提高识字教学效能进行了大量的实践与探索。本文将从汉字字音、字义、字形等角度出发,阐述如何找准信息技术与识字教学的结合点,以帮助学生学习汉字字音,理解汉字字义,掌握汉字字形,渗透传统文化教育,体会中华传统文化的博大精深。     

引领有效教学服务课程改革——小学语文试题命题建议

一关注基础--注重基本知识的有效积累 我们在调研中发现,许多教师在平时的教学中不怎么重视正音、正字或理解字义.在我们看来,读音、字形、重点字词的理解等基本知识,必须在具体语境中才能更好地考查出学生的真实水平,必须依靠平时的积累才能有效提高学生阅读与运用语言的能力,仅仅靠考前的几次"强化"和"冲刺"是不行的.     

"右文说"源流、价值考

“右文说”是一种从声旁推测字的意义的注释方法，它的因“声”求“义”使人们看到形声字的声旁除了标音之外，还可以为字义的解释和来源作出提示，为字的形、声、义的研究提供了新思路，但长期以来语言学界大多忽视了这一点，本文拟从该角度对“右文说”的价值作新的认识     

推断文言实词意义的六把金钥匙

声训法以声推意,形训法以形断意,对称法对照显意,迁移法触类旁通,成语法以今溯古,词性法巧借语境,六法各有妙用,组合出招更会势不可当。     

《鸿门宴》“立诛杀曹无伤”的“诛”字义辨

《鸿门宴》文末一句“沛公至军，立诛杀曹无伤”中的“诛”字作何解释？本人认为这是一个值得研究的问题，现结合前贤的观点，略陈管见。     

说"饼"

古代凡将稻黍麦豆等之粉或浆合并之食物皆谓之“饼”，后约定俗成以面粉合并成状的食物之专名，如今成为圆扁平等状物之名。因其制作方法，引中出了如“糊涂”等表示文化意义的词语。     

从《说文解字》“疒”部字看“中医无用论”

当前,很多人在期刊杂志上公开言论,宣称中医为伪科学.力求通过对<说文解字>中"疒"部字的字形和字义进行研究,探讨古代中医学的发展水平和人们对自然科学的认识,以期为中医正名.     

论英语词汇教学的艺术

词汇在语言中占有重要地位,词汇教学是贯穿整个外语教学的重要环节,因此在有效地指导学生学习外语时,就应提高对词汇教学的重视。在教学理论的指导下,结合教学实践,通过运用词汇学习的有效方法,力争提高学生的阅读与听说、写作等综合能力。     

试论通假字

通假字是汉字使用上一种特殊的同音替代。通假字反映的是文言文，反映的语方是上古音，只有同音才能通假，通假字字义也有其特点。