也谈当前英语学困生的转化

【案例】我校原来是属于普通公办学校,相对来说生源较差,学生中无尖子生,普遍成绩中等,有的甚至偏下。初一开学的第一课,我要求默写26个字母,发现35人的班级竟然有6人不能完全正确地写出26个字母,其中就有个英文名叫Mike的学生。开学第一天我就认识了他,并开始了对一个英语学困生的转化。     

小学英语《用字母表示数》教学反思

“把课堂还给学生,让学生成为学习的主人”是新时期教学理念的精髓,增强学生的自主意识,让学生积极主动地探索研究,从而获取知识,发展能力。在此,结合苏教版四年级英语“用字母表示数”的教学情景,谈一些粗浅认识。     

巧用字母写比例式

[题目]现有三个数1.6、2和6.4,请你再找一个数,使这四个数能组成比例。想一想：能写出几个不同的比例式？ [分析与解]解答这道题时,不要先确定一个具体的数,再把这个数与其他三个数组合,看能否组成比例,这样做费时且容易出错。     

有趣的鸟叫声

动物的叫声千奇百怪,如果我们仔细观察,就会发现表示鸟类发出的声音的单词几乎都含有字母"c"。于是有人把"c"这个字母戏称为"鸟字母"。以下就是一组与鸟(禽)类叫声相关的单词。     

字母和单词的小知识

字母是构成单词的最小单位。英语字母共有26个字母,其中5个为元音字母(即Aa,Ee,Ii,Oo,Uu),21个为辅音字母。当它们按照一定顺序排列时,就构成了英语字母表     

蛋白质序列的一种新的二维图形表示

基于氨基酸的五字母模型,提出蛋白质序列的一种二维图形表示方法,然后证明这种图是非退化的.最后用该方法给出了8个物种的β球蛋白序列的图形表示.     

含字母参数的分式方程有增根与无解问题

在人教版分式方程的学习中,含字母参数的分式方程有增根及无解问题是困扰很多同学的一大难点,只有经过多次训练并深入理解之后才能分清楚两者之间的本质区别.     

用爱开启学生心灵之窗

在培智学校,我们的爱有时候不需要言语表达,一个眼神,一个手势,你都能感受到老师给予孩子们那份无私的爱。为了让自闭症学生体会到什么是爱,什么是温暖,我选择用自己独特的方式来表达我对学生们浓厚的爱,用爱开启他们的心灵之窗。一、发现闪光点,增加交流,     

玛丽亚的大麻烦

尤里·沙拉波夫仍旧是莎娃的大麻烦。莎拉波娃在女单决赛结束后的致辞令无数人感动,可是电视镜头里一旦出现尤里·沙拉波夫那张扭曲的脸孔,还是会驱使不少球迷换台。一座澳网冠军奖杯能为玛丽亚赢得广泛的赞誉,与此同时,老爸那一件"杀手服"也会为宝贝女儿招致来不少抗议的声音。     

“感” 的充分才能“悟” 的深刻--《用字母表示数》教学片断与反思

[片断一]谈话导入,引出探究的本质问题1.课前谈话。师:班长叫什么名字?生:刘佳宣。师:如果用字母L表示姓的话,能看懂吗?后面怎么写?生:jx。师:同学们的感觉太棒了,就让我们带着这种感觉开始今天的课怎么样?2.开门见山抛出课题,引发本质问题的思考。师:今天学习与字母有关系的数学课一《用字母表示数》。师:看完这个题目,...