浅论粉丝类词语

根据粉丝类词语的构成特征及其主要功能,在总体上把该类词语分为常用类和次常用类;从语料分析中得出该类词语的随意性、谐音相关性、物化性等显性特征。     

解构李商隐《乐游原》“夕阳”之多义性

文章从诗歌本身所固有的"质"及接受主体的接受机制方面进行探索,力图结合文学、词汇学、心理学、接受美学等相关理论,多维地对"夕阳"之多义性进行独特的解构和阐释。     

亮出美丽的“凤头”——语文课堂导入艺术初探

课堂导入是吸引学生的第一招,因此导语的设计要内容新颖、形式多样。本文从解题、背景、逸事、音乐、悬念、比较等多个角度尝试设计导入,力求达到融知识性、趣味性、思想性、艺术性于一体,希望能激起学生的学习兴趣和求知欲望、活跃语文课堂气氛、帮助学生理解文本。     

巧玩扑克牌激活抽象数学模型建构的情趣——苏教版数学教材四年级下册《用字母表示数》教学实录及赏析

学情简析·学生在以往的学习中已经初步接触过用字母表示数,但是对于具有普遍意义的用字母表示数及用含有字母的式子表示数量关系的学习需求还是潜意识的,没有被激活。由具体的数过渡到用字母表示数．     

论字母词语应用的“四化”策略

字母词语在当代汉语中的流行度越来越高,但是由于字母词语和汉语词语分属不同的语言系统,如何用好字母词语也便成了人们关心的问题。为了克服其自身的缺点,人们在使用字母词语的时候应用了四大策略:简化策略、同化策略、泛化策略和"新化"策略。这些策略是字母词语积极适应汉语词汇系统的体现。对字母词语应用策略的探讨和研究,可以为字母词语的使用和规范提供一定的依据和方法,以推进汉语词汇系统的进一步发展。     

学字母渗透音标 充分拓展词汇量

在小学英语教学中,采取学字母渗透音标,效果较好。学字母渗透音标即在小学生初学字母的同时学习音标,使学生及早掌握音标,及早使用音标,自行认读单词。这有助于单词识记和拓展词汇量,使他们从小喜欢学英语,乐于记英语。     

应征入伍:高校毕业生成长成才的新途径

2009年,教育部和总参谋部出台了大规模征集高校毕业生入伍服兵役的政策,今年5月国防部、教育部启动了大学生预征报名系统,随着对应征入伍重大意义、优惠政策的宣传发动,这一政策得到有关部门的高度重视,引起莘莘学子积极响应。预征入伍,成为2010年高校校园的时尚词语,成为高校毕业生成长成才的重要途径。     

试析词语模的性能

词语模是当代社会背景下特别活跃、特别引人注目的一种创造新词语的方式.词语模是一种"模块",具有开放性和能产性;词语模是一种"模式",具有抽象性、类推性;词语模是一种"模具",具有定形性、定性性;词语模是一种"模效"行为,具有仿效性、创新性.     

The Sound of /p/语音课实录

这是一节学习辅音字母P音标读音的语音课。主要围绕／P／的正确发音和在字母中的不同位置展开,使学生能够看到字母P时,就会对应其发音/P／,听到／P／时,能写出字母P。为了顺利完成以上教学目标,更好地突出重点,突破难点,在整个教学过程中,教师引导学生通过观察、思考、发现、归纳、