飞翔的ABC

我常常为那些高高低低的英文字母而动情。它们像一只只大小各异、美丽多姿的蝴蝶,在我的眼前"翩翩起舞",还会随我的心意自由组合成一个个词语,或是一个个句子。我真不忍心用五条线"约束"它们,更想让它们在我的作业本上,在我的书桌上,在我的世界里尽情飞翔!     

有趣的求和换数游戏

字母代数字的游戏是大家非常熟悉的,有单纯的字母代表数字的算式,也有英语、汉语双关的算式。     

命题的否定形式与命题的否命题

若p表示命题,则非p叫做命题的否定.命题的否定形式是不改变条件,直接对结论进行否定后组成的命题;如果原命题是若p则q,那么这个原命题的否定是若p则非q,即只否定结论.     

处理好三种关系 构筑有效词语教学

识字教学是小学语文教学中的基本内容之一,识字教学的效果直接关系到“正确理解和运用祖国的语言文字”这一语文教学目的的实现。可是,在课堂教学中,识字教学往往只是作为指导阅读的突破口而出现,只为理解句意、段意服务。常见现象为：独立地进行词语解释,再让学生死记硬背。在新课程背景下,如何提高词语教学的有效性呢？     

“用字母表示数”数学设计与说明

教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第44～45页例1。 教学目标： 1．创设不同的情境,使学生反复感悟用字母表示数的意义,初步认识到用字母表示数的好处,知道字母所表示的数的不同取值范围。     

小学字词教学不该边缘化

不久前,笔者在某小学三年级听了一节语文课(第一课时)。经历了这样的一幕字词教学:师:小朋友们,课前老师已布置大家预习了课文,现在老师来检查一下,请大家打开《学习手册》做这一课的第一题"看拼音写词语"。学生埋头做练习。     

看 思维的火花如此闪光

刚批完学生的一堆作业,心情特别郁闷。作业中有一道选字填空的题目,给了学生一些不完整的词语,请他们选择“鱼”或“渔”来把词语补充完整,结果学生的作业简直是错误百出。     

让词语教学成为透视文化的一个窗口

语言不能脱离文化而存在,各语种皆然。而作为一种古老的表意文字．汉语更是深深地烙上了民族文化的印记。在词语教学中,从词义的渊源、词语的构成方式透析汉语词语和中国文化的某种内在联系．既能让学生真正掌握词语的意义和内涵,又能让学生加深对中国独特而深厚的文化的了解。     

在拼音教学中培养儿童思维能力

在拼音教学中教师若能注意儿童的思维品质,启发儿童自觉地进行思维活动,不仅能使儿童掌握拼音知识,而且有助于形成正确的思维方法,这对提高儿童的知识水平和智力水平是极