基于AGIL模型的德国足球青训系统功能分析

社会学大师帕森斯创造性地提出"AGIL模型",用来分析社会具体系统之结构与相应功能。AGIL模型指出任何一个系统都具备四种功能:适应功能、目标达成功能、整合功能与维模功能,这四种功能是任何社会系统及其子系统存在并实现稳定发展所不可缺少的要素。德国足球青训系统近些年成就斐然,基于AGIL模型,主要运用文献资料分析法,以系统四功能为分析重点,从社会学角度剖析其成功的深层次原因,以期为我国打造足球青训系统提供初步思路。     

浙江业余游泳训竞制度回顾和分析

浙江业余游泳训练以竞赛起步,首次布局形成了业余游泳训练的初步规模,布局调整又使工作走上正轨,而一系列富有创造性的训练制度、竞赛制度的建立和实施,才彻底夯实浙江游泳发展的基础.     

关于课外文言文教学的几点尝试

文言文教学一直是许多教师的难题,大多数学生的痛苦。教师备课时花大量时间弄清每个字词,然后在课堂上很费力地逐字逐句讲给学生听,课堂气氛很沉闷。久而久之,学生对文言文学习根本提不起兴趣,而对于课外文言文的理解更是难上加难。     

从《内训》看古代对贵族妇女的教育

封建时代对贵族妇女的教育不仅仅局限在“三从四德”,还包括立德修身、谦虚谨慎、居安思危、遵礼守法、勤劳节俭等涉及贵族妇女们立身处世的方方面面。在当今历史条件下,全面正确认识古代对贵族妇女的教育,有助于我们对各级领导干部的配偶及家属的约束和管理,使其正确认识权力、自身的位置等,当好贤内助,做到防微杜渐,防患未然。     

CNMARC知识责任字段外国人名著录例释

《中国机读目录格式》（简称ＣＮＡＲＣ）,是我国图书情报部门进行书目数据库建设和书目数据处理的规范和依据。但是,由于各馆使用的计算机管理系统和对ＣＮＭＡＲＣ标准理解程度的不同,各馆对同一文献而编制的书目数据常常会出现许多差异,特别是知识责任字段外国责任者姓名著录的方法存在的分歧和混乱最为严重。笔者就此著录问题谈点看法。１汉译姓名与姓名原文的著录 文献题名页题有外国责任者汉译姓名时,应将责任者的汉译姓氏著录于７－＄ａ子字段,汉译名著录于７－＄ｂ子字段,同时,无论其姓名原文是否出现在题名页或文献的其他…     

小学语文高年级字词教学策略

纵观当下的小学语文教学,高年级的语文教师关注的只是培养学生的综合能力,让学生全面发展,反而弱化了对学生字词能力的培养,导致小学高年级学生字词积累少,不能满足新课标发展的要求。因此,小学语文教师在字词教学的过程中,首先要符合新课标对字词教学的要求,其次,培养学生对文字的兴趣,让他们主动地去学习字词,养成独立自主学习字词的习惯,再者,让学生了解我国字词发展的历史演变历程,感受文字的魅力。结合多年实践经验,谈一谈小学语文高年级字词教学策略。     

科学解释在知识创新中的作用

科学解释是科学家用科学规律来消解自然之谜的知识创新活动，它在知识创新中的作用表现在：第一，科学解释具有预测未知现象的存在中未来事态发展趋势的功能；第二，它在建构新颖理论体系的过程中起着特别重要的作用。     

“将谓”广证

我在《全唐诗大词典序》一文《本刊1990年第4期)里,曾经指出“将谓”的词义唐、宋以后已经改变,与魏、晋时代作“得无”解者不同。但限于谈唐诗,所以只举了唐代的几个例子,没有详说。有的朋友看了,认为这样恐嫌证据不足、力量不够,因而现在再写一篇,多征引一些旧籍,借作补充。前文已举,除极个别的以外,一般不再重复。蒋礼鸿《敦煌变文字义通释》、王锳《诗词曲语辞例释》两书所征引的例句,也一概不用。     

声训辨

声训历来被认为是一种极其重要的训诂方法 ,同时也是一种探求语源的重要方法。但声训到底包括哪些内容 ,右文说和因声求义说属不属于声训 ,各家看法却不尽相同。本文通过对汉语史的考察认为 ,声训是以声通义这一训诂方法的统称 ,它从古至今都在发挥着应有的作用。上古声训、右文说、因声求义说是一脉相承的体系 ,这正体现了声训从萌芽到发生、发展直至成熟的漫长历程。