探索“产、训、研”实训基地运行新模式

学校从数控专业建设的实际和人才培养模式改革的需求出发,进行系统的规划和安排,充分利用学校设备、场地、学生、教师等有利资源,积极寻求合作企业,共建数控专业“产、训、研”实训基地,探索高水平示范性实训基地建设、运行、管理模式。     

缓控释制剂的研究与设计浅析

介绍了缓控释药物的特点研究和设计制造的基本方法,以及应用情况和需要注意的问题。     

赛前模拟高原训练对速滑运动员承受负荷水平影响的研究

为提高运动员竞技能力和比赛成绩,吉林省运动员采用高住低训(Hi-Lo)的训练模式,进行尝试性模拟高原训练。在训练过程中,观察两名吉林省速度滑冰女子全能运动员4周高住低训(Hi-Lo)的训练状况(运动员每天居住在低压氧舱内10h,氧气含量保持在15.3%,相当于2500m高度),日常训练在平原的速滑训练馆中进行。通过日常训练状况及生理生化指标(血红蛋白含量)的变化状况评价运动员承受负荷水平。结果表明:人工环境模拟下的高住低训(HiLo),可以一定程度的提高运动员的血红蛋白含量,并有效地提高运动员的无氧能力,对有氧能力影响较小。     

近代以来新儒学思想在文艺领域的影响与得失

近代以来的新儒学思想立足儒家传统,试图融通西方文化以改造中国的思想体系,虽然存在许多不足但也造成了一定的影响.新儒学在文艺领域影响了文艺理论的构建和文艺创作的实践,总体来说也是得失参半.在当下儒学越来越受重视的大环境下,新儒学如何存续并继续在文艺领域产生积极的影响,有赖于新儒学本身的理论改造与创新     

再见,错别字

它们好犯错在日常的学习中,有些字词很容易被大家记错、用错。我们精选了"犯错率"最高的100个词,每期安排10个跟大家见面。同学们一定要记清它们的面孔,相信对于大家以后的学习会有很大帮助哦     

语文教学的哲学思考

语文教学的理论基础是什么？我们认为是哲学思想。语文字词教学,要与＂思维和存在＂对应;句子教学,要与＂精神和物质＂衔接。我们运用哲学思想指导语文教学的目的,就是要抛弃唯心主义教学观,树立唯物主义教学观。     

语文课堂初读的迷失与回归

一、失衡:透视语文课堂"初读内退"现象只要稍稍聚焦一下阅读教学,就会发现一个令人匪夷所思的现象:各类竞赛课、展示课,甚至名师的观摩课几乎没有人执教第一课时,往往特别青睐第二课时。让人不禁产生疑问:这些第二课时的精彩是怎样演绎出来的呢?教学研究人员、专家学者也很少从理论的高度及实践操作的层面     

小学英语阅读教学中生词的处理

针对阅读文本中的生词，教师可以在阅读前统一释义，或者随着阅读过程的展开随时释义，或者引导学生自主阅读，标注不认识的单词，然后师生合作解决生词难题。学生阅读后需要附加单词的专项练习，以强化记忆，并建立新旧知识间的有效联系。教师还需要引导学生进行大量有针对性的单词认读训练，以提高单词识别能力。     

关于教育部部属干训基地改革与发展问题的思考

部属干训基地今后改革与发展的方向应是 :将其建设成一个高水平、全口径 ,集培训、研究、咨询和信息服务为一体的多功能培训实体。今后应进一步解放思想 ,提高认识 ,理顺关系 ,完善各种规章制度 ,进一步发挥干训基地的潜能作用。     

日语教学“三法二训”模式的构建

国际化社会的演进、社会对复合型人才的需求更加凸显高校第二外国语教学的重要。在日语二外教学中,借鉴"OPI"测试法、导入文化支撑法,与情境式教学相结合,构建立体化教学模式。变传统的灌输型教学为教师导向媒体传输学生参与的双向互动式教学,加大听、说训练力度,缩短学生语言的内外化进程,达到快速提高初步语言交际能力的目的。