全文获取类型
收费全文 | 27247篇 |
免费 | 40篇 |
国内免费 | 107篇 |
专业分类
教育 | 21267篇 |
科学研究 | 2829篇 |
各国文化 | 51篇 |
体育 | 625篇 |
综合类 | 1096篇 |
文化理论 | 101篇 |
信息传播 | 1425篇 |
出版年
2024年 | 41篇 |
2023年 | 167篇 |
2022年 | 243篇 |
2021年 | 181篇 |
2020年 | 270篇 |
2019年 | 248篇 |
2018年 | 150篇 |
2017年 | 305篇 |
2016年 | 512篇 |
2015年 | 837篇 |
2014年 | 1881篇 |
2013年 | 1877篇 |
2012年 | 1808篇 |
2011年 | 1897篇 |
2010年 | 1651篇 |
2009年 | 1516篇 |
2008年 | 3947篇 |
2007年 | 2654篇 |
2006年 | 1063篇 |
2005年 | 1392篇 |
2004年 | 1121篇 |
2003年 | 721篇 |
2002年 | 619篇 |
2001年 | 593篇 |
2000年 | 594篇 |
1999年 | 230篇 |
1998年 | 158篇 |
1997年 | 145篇 |
1996年 | 130篇 |
1995年 | 116篇 |
1994年 | 116篇 |
1993年 | 68篇 |
1992年 | 38篇 |
1991年 | 38篇 |
1990年 | 32篇 |
1989年 | 21篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 1篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
对于高三的数学教学,在复习课中该如何去引导学生探究和实践呢?我以《等差、等比数列的子数列探索》为课题,尝试着在课堂教学中引导学生进行研究性学习. 一、定义子数列 若数列{b_n}是由数列{a_n}的一些项按原来的顺序构成的一个新数列,则称数列{b_n}是数列{a_n}的子数列. 相似文献
92.
93.
体育与健康课程的性质、概念、目的与功能的再认识 总被引:1,自引:1,他引:0
在各类体育书刊、杂志中,对体育课程的性质、概念、目的与功能的认识很不一致,甚至有些混乱,尤其是在国家权威性课本<体育与健康课程标准>中也存在着这种现象,因此笔者从学理角度来重新认识这几个概念及它们之间的关系,以期进行更深入的研究. 相似文献
94.
题目如图1,在梯形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,过点O的直线分别交上下底边于E、F两点,则在图中与OE、OF的比值相等的比有()(A)4个(B)5个(C)6个(D)7个经过讨论,大多数同学认为与OEOF相等的值有5个,分别为:ODOB、OCOA、DEFB、ECAF、DCAB.它们都可以由DC∥AB得到,所以选B.但有一个同学认为,ADBC也与OEOF相等,他的理由是“由COD∽AOB可推出AOD∽BOC,所以ADBC=ODOB=OEOF.”他的理由能否成立呢?下面我们来研究:由COD∽AOB,能否推出AOD∽BOC?因为COD∽AOB,所以COAO=DOBO.而要证AOD与BOC相似,已有… 相似文献
95.
毛浙东 《中学数学研究(江西师大)》2007,(9):44-45
求三次函数y=ax~3 bx~3 cx d(a≠0),过点P(x`0,y`0)的切线方程是一种常见题型,先根据导数的几何意义求切线的斜率,然后由点斜式即可得到所求切线方程.这种题型主要分为两种情况:一是点P在原曲线上;二是点P不在原曲线上.一般情况下,已知点P在原曲线上的情况比较简单,但是也很容易出错.本文针对这种情况作了仔细的剖析,并探究出一个结论,与大家分享. 相似文献
96.
马鑫明 《南通师范学院学报》2000,16(2):66-68
从音乐的功能和价值角度诠释音乐存在意义。使音乐在不同的角色位置和主体不同需求的情况下,形成了具有音乐自身独特审美规律的意义系统。通过音乐存在意义与音乐审美问题内在关系的分析。进一步把握音乐审美的条件和特点。 相似文献
97.
“三垂线定理”是立体几何中的重要定理,是证两直线异面垂直的有力工具,其教学具有典型性。要从培养学生的观察能力、空间想象能力和抽象思维能力角度确定教材的处理和教法的选择。 相似文献
98.
99.
金铎 《乌鲁木齐职业大学学报》2000,(2)
本文分析了乌鲁木齐国有企业改革中存在的问题,并从经营体制、管理水平、历史和政策方面探讨了国有企业存在问题的原因。报据《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》精神,文章从国有企业改革坚持社会主义方向、反对国企私有化的角度,对乌鲁木齐国企深化改革提出意见。 相似文献
100.
常瑞玲 《濮阳教育学院学报》2000,13(1):17-18
本以高等数学作为工具,寻找多种途径,从各个方面对不等式的证明,提供了几种有效的方法。 对当今数学教育中提供的沟通大学与中学的联系方面作了初步探索。 相似文献