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991.
博士生的创新能力是反映博士生培养质量的重要指标。随着博士毕业生就业去向的多元化,学术创新能力之外的通用技能也越来越重要。基于《自然》杂志2019年"全球博士生调查"得到的15个国家的5 383位在读博士生的数据,利用OLS回归、似不相关回归和门槛效应模型等方法,分析自主学习和与导师互动两种时间投入与博士生学术和通用能力之间的关系。研究发现,与其他国家相比,我国博士生的通用能力较好,但学术能力不足。在所测度的时间投入范围内,博士生的两种能力并非随自主学习时间的增加而一直提高,而是呈三次曲线的关系。分样本回归的结果保持稳健。另外,与导师互动的时间投入不仅显著促进博士生的两种能力发展,还相对延缓下降拐点的出现。博士生与其自己"蛮干",倒不如多与导师交流,获得导师的指导,进而"巧干"。 相似文献
992.
以一所国家重点化学实验室内的博士生为研究对象,通过积极塑造“内部人”的身份搜集田野资料并分析他们日常学术生活中的个体时间体验。研究发现,毕业压力使博士生的时间感知方向发生逆向变化,随之而来的焦虑心态使他们处于加速前进的生活节奏中;关键事件的出现会影响博士生主观感受到的时间流逝速度;实验室内特定的时间制度冲击并形塑着博士生自身的时间结构,但他们也可以发挥主体性来调整时间体验。重构博士生就学期间的时间体验,需要通过外部学术环境的变革、博士生发挥自身的能动性以及导师的帮助共同构建更加正向的时间体验。 相似文献
993.
一种业务过程建模方法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
根据业务过程的特征和要求,总结当前建模技术的不足之处,在经典Petri网和对象Petri网建模技术的基础上,提出了扩展对象Petri网建模方法,以提高模型的可重用性,降低建模过程的复杂度,加强对动态流程的描述能力,解决临界资源的共享问题。通过一个具体实例阐述了如何建立扩展对象Petri网模型,通过设计时间映射机制,控制资源的有效调度和流程的正常运行;引入有色令牌思想,提高模型对动态过程的描述能力;利用死锁检测机制,验证模型对流程描述的正确性和有效性。 相似文献
994.
995.
朗读是感知的重要手段。学生通过朗读能领会词语含义,培养语感,受到情感的熏陶。要保证朗读时间。语文课应该有充分的时间让学生朗读,使之从初读、细读到精读,从初步感知、整体感知到深入体会。如教学《爬山虎的脚》,教师让学生首先快速默读课文,然后大声地朗读重点段,在“通过朗读,你读懂了什么?”的自主学习过程中又对重点语句进行反复朗读,仔细揣摩。要讲究朗读形式。教师要根据儿童的心理和年龄特点,设计齐读、小组读、配乐读、表演读等多种朗读形式。让孩子们可以大声地读,也可以轻声地读,还可以圈圈点点地读;让他们把认… 相似文献
996.
高校统计数据质量问题的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
贺幸平 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1999,(1)
一所高校的生存与发展,与科学的决策和管理是密不可分的,而科学的决策和管理必须要有真实可靠的统计数据作基础。因此,加强高校统计工作管理,提高统计数据质量是目前校统计工作中的首要任务 相似文献
997.
赵思江 《大科技.科学之谜》2011,(12)
通常情况下,每个人眨眼的频率和方式不同,平均每分钟眨眼10至15次,每次持续100至150毫秒。在眨眼的瞬间,眼睛接收不到视觉信息。伴随每次眨眼,大脑有450毫秒时间接收不到视觉信息,也就是说,每分钟大约有6秒时间没有视觉信息输入。 相似文献
998.
999.
在物理学及电子学的研究过程中,经常要对运动物体经过某两点的时间间隔进行测量,以研究物体在整个运动过程中的状态或规律。研究自由落体运动时需测量物体经过相等距离的相邻两点之间的时间间隔;研究刚体转动惯量时需测量扭摆装置两次经过光电门的时间间隔,研究动态电路时也经常要测量两个状态之间的时间间隔。从测量时间间隔的范围看,大的到小时、几天甚至更大,小的到秒、毫秒、微秒甚至更小。文章以AT89S52单片机为核心,对时间间隔测量仪从硬件及软件两方面进行了研究设计,并在实践中得到了验证。 相似文献
1000.