突出"五性"问活课堂

美国教学家哈尔莫斯指出:"问题是数学的心脏。"精心设计课堂提问,是数学课堂教学取得良好教学效果的重要环节。但认真审视,不难发现当前小学数学课堂普遍存在问题思维含量偏低,学生思维空间不足,学生自主探索、合作交流等数学活动缺乏主动性和有效性。要改变这一现状,我们认为教学中教师首先要突出"五性",优化提问,放飞学生思维。     

关于阴阳观念的几点思考

当我们把阴阳观念作为一种思想方法时,它对中国文化的影响是无比巨大的。当我们把这种思想方法抽象为一种可以称为最简关系式的逻辑形式时,它的威力还将继续影响我们并会发扬光大。全面论证这一问题这里无法胜任,仅提出五点想法以就教于方家。     

浅谈私营企业伦理文化建设的困境

企业伦理文化是企业文化的精髓.它虽然不能立竿见影地开发人力资源,却可以在潜移默化中为企业发展带来巨大的推动力和凝聚力,通过增强人力资源的伦理文化活力达到开发的效果.纵观国内外成功企业,其常盛不衰的原因之一,就在于优秀的企业伦理文化.在企业文化成为提高企业管理效率和效益关键因素的今天,研究居于企业文化核心领域的企业伦理文化,是理论和现实提出的重要课题.     

拟订预选决策方案的逻辑程序、要求和方法

决策的可行方案是多种多样的,决策方案的产生过程又是极其复杂的,并不是随便怎样进行都可以的.因此,提出多个决策设想,拟订预选决策方案必须遵守一定的逻辑程序和要求,运用一定的逻辑方法,以有效地保证决策方案的严密性和合理性.     

汉朝人名字特点及命名心理

一、西汉人的名与字周代贵族出生三个月后要取名,长大成人,行过冠礼之后要取字。名和字之间在字义上一般都存在一定的关系。清代的王引之写过《春秋名字解诂》,是解释春秋时代人名和字之间训诂关系的专著。其后王萱龄著《周秦名字解诂》,俞樾著《春秋名字解诂补义》,胡元玉著《     

从直观想象到逻辑抽象：基于GeoGebra的立体几何教学

立体几何的教学,需要引导学生在直观感知、操作确认中发展空间想象能力,在度量计算、推理论证中提升逻辑抽象能力。以GeoGebra为平台的立体几何教学,可以创设情境,为概念理解提供直观;变换视角,为问题解决寻求路径;联系推理,为规律论证启发思路;交流分享,为自主学习创造机会。     

论高校分类的逻辑

复杂性系统处于有序和无序之间,故对其进行分类应以描述性分类为主、规范性分类为辅。高校分类遵循的基本逻辑是描述性原则、建构性原则和内在一致性原则。盎格鲁-撒克逊传统的高等教育体系实行市场式治理,以描述性分类为主;欧洲大陆传统的高等教育体系实行科层式治理,以规范性分类为主。随着高等教育的大众化、普及化,西欧和北美均形成了规模庞大的高等教育系统,描述性分类成为全球高校分类的主导逻辑。中国高等教育治理具有浓厚的欧洲大陆色彩,在精英高等教育时代,基于分层的分类和规范性分类相互建构,高校同质化特性突出;随着高等教育进入普及化,需要新的分类标准以促进高校多样性发展。     

职业教育服务乡村振兴的内在优势、价值逻辑与实施策略

作为乡村振兴的重要参与者和推动者,职业教育具有人才培养优势、技术技能优势、文化传承优势以及就业导向等内在优势,在乡村振兴中大有可为。为了更好地赋能乡村振兴,必须明确职业教育服务乡村振兴的价值逻辑,要秉持以人民为中心的教育思想,肩负促进社会公平的历史使命,承载实现共同富裕的时代重任,坚持人的全面发展的价值追求。推动职业教育创新发展,应以服务乡村振兴为育人导向,增强职业教育适应性,以强化农村职业教育资源建设为保障,夯实服务农村的育人根基,以产教融合为抓手,赋能农村产业发展,以乡村文化建设为载体,助推乡风文明建设,以创新乡村振兴人才培养模式为手段,培养新型职业农民。     

人脸检测技术研究

人脸检测技术已成为图像工程与模式识别领域研究的热点。文章首先简要介绍了人脸模式的特征,并着重分析了几种有代表性的人脸检测方法,然后讨论了国内外的研究概况,最后提出了该领域存在的问题及今后的发展趋势。     

组织人力资源管理系统与心理契约匹配关系研究

本文简单回顾了现有的关于组织人力资源管理系统分类和组织心理契约类型的研究,在此基础上.初步考察了组织人力资源管理系统对组织心理契约的影响,得出组织人力资源管理系统与组织心理契约类型的匹配关系,并针对可能存在的不匹配情况提出了一些对策.