“硬水及其软化“研究性学习方案设计

1　教材内容分析　　本节课主要涉及的内容有硬水和软水、水的硬度、硬水的软化 ,内容不多而且学生容易接受。故可以适当补充一些内容 ,以丰富课堂教学 ,特别与Ｃａ2 +、Ｍｇ2 +有关的离子反应问题。加强知识点的联系 ;同时增加一些阅读材料。使学生开阔视野 ,多关心生活 ,多关心自然。2　教材处理本节课围绕两个子课题 :①水的硬度 (问题的提出和分析 )②水的软化 (问题的解决和深化 )3　课前研究性学习活动安排3.1　组织形式以全班 5 4人为基准 ,分成九个小组 ,每组六人 ,设立组长 ,组长负责活动的开展、总结和活动情况的反馈。3.2　活动…     

一种有较高性价比的电子阅览室改造方案

本文对于旧电子阅览室改造提出一种有较高性价比的方案。该方案采用虚拟光驱技术和ASP软件开发技术。用极少的硬件投资，能完成对电子阅览室数字化管理，经实践表明该方案具有一般性和典型性，能在小型电子阅览室中进行推广。     

如何激発运动员的积极性

要向运动员们解释训练方案中的所有“为什么”，要告诉他们为什么要这么制定方案，以及他将从中得到什么好处。如果不知道能得到什么好处，运动员是不会动力训练的。     

找准切入点提高阅读教学效率

关于语文阅读教学设计，著名语文教师张祖彤先生认为，凡是一流的教学方案，都应该是一个严谨的向心结构。所谓向心结构，首先是教学设计应有一个中心，它内隐为教师的教学意蕴，外显为教师设定的教学目标，其本身具有很强的凝聚力和向心力。而所有其他关于教学设计的相关因素，包括内容整合、教学环节安排、教学方式方法的选择、教学手段的运用，无不围绕这一中心。因此，要提高阅读教学效率，设计出一堂阅读课，最重要的是找准这一中心，也就是要找准切入点。在教学实践中，我们进行了一些有益的尝试：     

对教育技术学本科生现行培养方案的分析

随着信息时代的到来,越来越多的高等学校开始创办教育技术学专业,中国的教育技术学得到了空前的发展.可是,在发展中却隐含着不少的问题.本文主要探讨高校教育技术学培养方案的改革.     

员工培训方案设计之浅见

本文分析了现代培训的理论发展及现状,并对员工培训方法作出了科学设计。     

建立我国存款保险制度的思考

我国银行业竞争格局已经形成,经营风险日益加剧.建立存款保险制度的问题被提到议事日程,然而,存款保险制度并不是完美无缺的,它有利有弊.针对我国现状,如何扬长避短,并借鉴国外经验建立合理有效存款保险制度变得现实而紧迫.