2010年5月25～26日青海省东部农业区强降水过程分析

本文利用常规气象资料、T213数值预报产品、卫星云图、多普勒雷达回波产品和闪电定位资料,对2010年5月25日08时至26日08时发生在青海省东部农业区的强降水天气过程进行了分析总结,得出了预报技术着眼点与难点。     

消融的青藏——冰雪消融：从那曲到阿克苏

远古的青藏高原如今更加青气氤氲——从印度洋吹来的季风正携带着更多的热量、夹带着比以往更多的水汽掠过高原上空。[编者按]     

中日合作亚洲季风实验——青藏高原实验(GAME-Tibet)

青藏高原平均高度在海拔 40 0 0米以上 ,高原地面吸收大量的太阳辐射能 ,加上高大地形的动力影响 ,其能量和水分循环对亚洲季风的形成与演化具有十分重要的作用。加深对青藏高原陆面过程的了解 ,是改善全球环流模式 (ＧＣＭ)对亚洲季风以至全球天气和气候预报效果的关键。中日两国科学家历来对此都十分重视。原中国科学院兰州高原大气物理研究所 (现中国科学院寒区旱区环境与工程研究所组成单位之一 )同日本京都大学、筑波大学等曾联合主持了‘黑河地区地气相互作用实验研究’(黑河实验 ,1 988— 1 994) (国家自然科学基金和中国科学院重大…     

核心素养取向的教学目标设计及反思——以人教版高中地理“热力环流”为例

设计核心素养取向的教学目标是完成立德树人根本任务的基本要求。教师可以在分析教学目标设计依据的基础上,厘清每个知识点与核心素养的关联度,运用整合的陈述形式将核心素养落实到具体的教学内容中,以确保教学目标准确。     

“海葵”大风过程卫星反演产品分析

利用NOAA卫星资料,对2012年11号强台风“海葵”进行了分析,重点研究了卫星反演产品资料和T639数值产品资料的物理特征,并与实况观测资料进行了对比分析.结果表明：卫星反演产品分析有助于对“海葵”海上风速、环流变化预测,对大风预报有意义;“海葵”台风减弱快慢、海上大风持续与西风带系统有关,与弱冷空气有关.     

“气候形成与分布”专题

一、考点扫描 2014年高考地理试卷继续深化新课程改革的内涵,注重考查学生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。与＂气候＂有关联的内容在各地高考试卷中承担了重要的角色。扫描近年来的高考题,与＂气候＂有关的高频考点及命题视角列举见表1。     

“热力环流”问题引导式教学设计

热力环流是大气运动最简单的形式,是后续学习大气相关内容的基础。在“热力环流”教学中,没有通过直观实验,而是通过模拟实验场景,设计递进式的问题串引导学生思考,学生在问题驱动下一步步探究、发现,既较好地达成了既定的教学目标,又促进了学科核心素养的培养。     

河西走廊东部冬季降雪特征分析

本文利用河西走廊东部5个地面气象观测站1960-2011年冬季的逐日降雪观测资料,运用统计分析、Morlet小波和Mann-Kendall法分析了河西走廊东部冬季降雪的气候变化特征,最后利用1982-2012年NCEP时间间隔为6h的1°×1°格点资料研究该地冬季降雪的环流特征以及用相关分析方法进一步分析了影响冬季降雪的大气环流。其结果表明:由于受海拔高度、地理位置以及天气系统的影响,河西走廊东部降雪日数和降雪量总体分布从东南向西北递减。河西走廊东部冬季降雪量具有明显的日变化,夜间雪量大于白天,降雪日数北部平原区的峰值主要出现在1月份,而南部山区的峰值主要出现在2月份。河西走廊东部冬季降雪日数和降雪量近52a来都出现增加趋势,主要存在5~6a和9~10a的周期反映,都出现了突变,但突变年份不同,其降雪的典型环流形势为西北气流型、西风气流型、西南气流型,其影响机制相同,都需要较好的水汽条件和一定的冷空气。     

科研人员建立南海5Ma以来沉积物的轨道调谐时间标尺并获得低纬亚洲季风演化的新认识

中科院地球环境所敖红博士及其合作者通过对南海ODP 1143站5Ma以来沉积物中底栖有孔虫δ^18O记录和夏季风记录（赤铁矿与针铁矿比值,Hm／Gt）进行轨道调谐,建立了南海5Ma以来沉积物的高分辨率天文年代标尺,