缠绵悱恻意中流——谈李清照《声声慢》的婉约美

正清代桐城派姚鼐认为,文章"得于阴与柔之美者,则其文如初升日,如清风,如云,如霞,如烟,如幽林曲涧"。     

论声乐艺术表演中歌声与情感的统一

声乐表演艺术之所以可以打动人心,是因为演唱者能够用有情感的声音去感染观众。所以只一味地强调演唱技巧是不能达到这种效果的。为了做到声情并茂,演唱者必须理解所演唱的作品,体会歌词的含义和作者想表达的情感,结合自身的体验去演唱。     

柳宗元贬谪期间诗文创作风格之辨析

永州十年,是柳宗元文学创作的高峰时期,形成了自己诗文的艺术特色的审美风貌。柳州四年时期的创作在风格上是永州的沿袭,是一脉相承的,但有一些变化和发展,形成了个人特色。本文从柳宗元被贬永州和柳州两个不同时期入手,着重探讨以这两地为代表的贬谪时期诗文创作风格上的异同,从而深化柳宗元整体艺术风格和创作背景的赏析。     

结构要清晰,情感要真挚——人教版七年级(下)第二单元同步作文训练之升格篇

【题目】以我心中的黄河为题,写一篇作文,抒发你对黄河的感情。文体不限,字数600字左右。【病文】姚娟我心中的黄河啊,黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文明,从你这发源……听着这首动听的歌曲,想象着奔腾不息的黄河,气势磅礴的河流,用它甘甜的乳汁哺育     

五种常见间接抒情方式辨别摭谈

在古代诗歌中,抒情表意是诗歌的核心和归宿,又因为间接抒情更让诗歌含蓄委婉,耐人咀嚼,有引人联想的韵味,利于增加情感抒发的深厚度和感染力,因而更受诗人青睐,也理所当然地成为了诗歌鉴赏的重点。     

快乐地说话和写话

如果把一年级的说话、写话抓扎实,对学生理解、掌握、运用字、词、句,将会打下坚实的基础,还能形成学生思维的敏捷性、条理性和灵活性。     

作文收尾技法谈

收尾是作文最后一环,它不仅是内容的总束,也是一种思想表达、情感抒发的完成。它关系一篇文章质量的高低,应引起高度的重视。如何才能写好文章的结尾呢？     

琐谈李白的咏月诗

翻开全唐诗,几乎处处都闪烁着月亮的清辉。李白的吟月诗歌在我国众多的古代诗人当中,表现得最为复杂、最为全面、也最完美。那“云外月”、“海上月”、“蛾眉月”、“楚关月”、“后湖月”、“清溪月”、“霞月刀”、“风月”、“醉月”、“孤月”、“今月”、“古月”,皆令人浮想联翩、心驰神往。李白终生爱月,以诗歌创造了形态各异的明月形象是情感抒发的需要。     

一种分别 两样离愁

金圣叹是明末清初著名的文学理论家。他列王实甫的《西厢记》（下称王西厢）为“六才子书”之一,并以奇特独到的见识,批点文章的妙秘。他删去《西厢记》的第五本,使原剧从夫荣妻贵大团圆的庸俗喜剧提升为崔张在门阀制度压迫下有情人未能终成眷属的古典悲剧。他还增删改定了王西厢的宾白唱词,使语言表达更加准确,情感抒发更加浓郁。人物形象更加鲜明。     

在河南文学院讲散文

文学院的朋友一再给我打电话,叫来讲一次。我迟迟不愿来。不是我架子大,是散文不好讲;拿不出一些有用的干货,或者说几条听后就能使的规律,就对不起各位,自己也丢脸。各种文学样式都不好直接讲。作家聚会———常常叫笔会———没一个人一二三四、又演绎又归纳地长篇大论,都是乱