STARS：美国的一种学业质量评价系统

内布拉斯加州的STARS项目强调地方的重要性,旨在将评价控制权下移到学区和学校层面,尤其强调必须赋予教师高度的评价自主权。     

大规模学业测评中对科学探究的考查

在过去五年的测评实践中,围绕科学探究的基本特征,主要的命题目标和策略是：设置一个高探究价值的问题解决情境,给学生科学知识习得和探究能力养成提供足够的综合运用和施展的空间。通过学生对精心选择和设计的科学性问题的回答,考查学生提出猜想和假说的能力;在事实证据的基础上运用已有知识和推理对有关现象或成因作出解释、判断和结论的能力;分析、比较和辨别不同的科学解释以及科学规范地表达交流、论证科学探究过程与结果的能力。     

当前高校家庭经济困难学生界定的问题与对策

家庭经济困难学生界定工作是高校学生资助工作的重要组成部分,也是确保高校学生资助工作公平、公正和高效开展的前提.但当前不少高校存在家庭经济困难学生界定标准不统一、困难证明缺乏真实性、规范操作过程很难落实、民主评议随意性较大以及学生档案信息缺少动态管理等问题.本文针对这些问题提出完善高校家庭经济困难学生界定工作的对策,以促进高校经济困难学生界定工作的规范性和公平性.     

有关守恒法在计算中的应用——以近三年江苏学业水平测试试题为例

在化学计算中,学生如能巧妙运用守恒的思想,往往能够避繁就简,取得事半功倍的效果。化学反应的实质是原子间的重新组合,所以一切化学反应都存在着物料守恒（质量守恒,粒子个数守恒）,氧化-还原反应中得失电子数目相等（电子得失守恒,电量守恒）,化合物及电解质溶液中阴阳离子电荷数相等（电荷数）守恒,因此它们呈电中性。以上三点就是守恒解题的依据和基本题型。     

浅论中学英语词汇的教与学

中学英语词汇教学是英语教学过程中的难题之一,在英语教学中有着举足轻重的地位,本文拟从研究学生学习英语词汇的困难及词汇学习的重要性和学生的记忆规律入手,结合自己十余载的英语教学实践,探讨中学英语词汇的教法和学法。     

中职机械专业英语口语教学的困难及对策

中职英语教学,一直受传统应试教育的影响．教师普遍关注学生读写和语言知识系统性的教学,忽视口语的教学。新课程改革,新教材的发行使用．会考口试的增加．机械专业学生自身英语现状,都给口语教学带来了前所未有的困难。本文作者结合平时教学,分析了机械专业口语教学的困难及问题,总结了在日常课堂教学中使用游戏法、背诵法．开设第二课堂等方法,激发学生的学习兴趣．让学生乐于开口说英语,勤于开口说英语,口语水平较以前有一定的提高。     

档案信息化现状及发展刍议

档案信息化建设是一个系统的过程。在这一过程中．伴随着信息技术水平的提高及其在档案管理工作中应用程度的变化．档案管理理论所面临的创新与发展要求也会表现出一定的差异。因此,在档案信息化建设中必须立足当前,从而把握档案信息化建设的中心问题。     

中日大学生资助体系比较与启示

一、日本大学学生资助体系(一)政府贷款奖学金日本是世界上最早在全国范围内向大学生提供财政资助和实施助学贷款的国家之一,1944年日本育英会成立,以培养国家有用之材为目的,设立了无利息贷款奖学金,1984年在上述基础上以给予学生均等的受教育机会为目的,设立了有利息贷款奖学金。2004年4月成立了日本学生支援机构,日本育英会奖学金事业由日本学生支援机构接管。这是日本政府实施规模最大的奖金。     

阅读困难儿童语言认知缺陷的干预研究及发展趋势

语言认知缺陷是影响阅读困难儿童阅读能力发展的重要因素,以训练阅读困难儿童的语言认知技能为主要目标的干预研究也备受研究者们的关注,其中,语音意识缺陷干预、阅读流畅性缺陷干预和基于语音意识缺陷和快速命名缺陷的综合干预是当前具有代表性的干预研究.分析、梳理以上干预研究及成效,并展望其发展趋势对阅读困难儿童的干预研究具有非常重要的价值.     

编辑手记

当前,对义务教育质量进行监测正成为世界许多国家通行的做法,并成为主要发达国家的政府行为。在基础教育新课程改革要求建立国家、地方两级教育质量监测机制的背景下,我国部分地区成立相应机构,开展了地方的教育质量、学业质量监测。建立区域性学业质量监测制度是推进我国义务教育质量提升的重要保障,要建立并完善这一制度需要解决一系列理论与技术问题,其中尤其要处理好学业质量监测与考试、学校问责的关系。