河南省高校经济困难学生体质与膳食结构的调查与分析

采用问卷调查、体质测试、血清钙含量测定等研究方法，分析河南省高校困难学生体质与膳食结构。结果显示：经济困难大学生日常热能摄入量基本接近国家推荐标准，但因生活消费水平较低，膳食结构不均衡，优质蛋白质、动物脂肪和矿物质、维生素的摄入量不足，因而造成肌肉、骨骼、躯干的发育水平低于非经济困难的学生，呈显著性差异。提示有关部门加以重视，采取应对措施。     

提高执法水平、实施长效管理

闸北区作为上海市北的中心城区，随着经济的繁荣发展．文化市场也空前繁荣与活跃。但由于地处城乡结合部，在文化市场繁荣的同时，也更容易造成鱼目混杂，浊流潜藏，难以清理的困难。近年来，我们在市文化稽查总队和区文化主管部门的指导下，从提高执法水平，实施长效     

崔邦焱 勤工助学是“三金”的合理补充

温家宝总理在去年全国人民代表大会上宣布将建立健全国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金制度,赢来全场长时间雷鸣般的掌声。日前教育部、财政部就这一促进教育公平的重大政策接连下发了五个文件。这五个具体政策的出台无疑将满足社会各界,特别是广大高校学子对如何具体实施这一重大政策的期盼。     

农村贫困地区实施素质教育的困难与对策思考

农村贫困地区存在认识上的不足，教育教学条件的限制以及经济、文化等环境因素的影响，是其实施素质教育困难的原因，要贯彻素质教育，必须从这些方面的改变入手。     

"好孩子"心理压力的成因及缓解策略

随着我国教育改革的深入及教育心理工作的发展,"后进生"、"学业不良学生"的心理问题已得到了社会的普遍关注.然而一些家长、教师心目中的"好孩子"、"好学生"却往往在后来的学习、工作及人际交往中暴露出了更多的心理问题,有些甚至严重到了给自己、他人及社会带来了不同程度的危害.那么,为什么"好孩子"、"好学生"也会有如此多的心理问题?他们的心理压力来自何处?如何解决?     

西北初中生自我概念与学业求助关系研究的思考

研究者从两种假说引发的思考、有关学业自我概念与学业成绩研究的反思、建构主义的视角、现代中学生的现状、素质教育的要求、有关态度与行为关系分析的拓展、研究方法多元化的益处和本土化研究的需要方面论证了自我概念与学业求助关系研究的理论和实践必要性。     

走进高中新课改的若干理性思考

迎着世界高中课程改革的滚滚浪潮，我国新一轮高中课程改革也已扬帆起航。本文试图就此次我们高中新课改的时代背景、理论突破、面临困难以及措施建议等方面进行一些理性的思考，以使我们能积极稳妥地走进高中新课改。     

“学困生”的转化

长期以来，由于受到“应试教育”的影响，人们习惯于把学习困难的学生定为“学困生”，使这些学生在学习和生活中不能与其它学生享有同等的待遇，严重挫伤了他们的自尊心，影响了学生的身心健康。那么，怎样才能做好“学困生”的转化工作呢？