"爱心工程"与"争夺工程"的探索与实践

目前,在全国高校中普遍存在着一些因网络游戏成瘾而成绩大幅下降甚至不能正常毕业的学生,对此,中国科大及时而有组织地实施“爱心工程“与“争夺工程“.文章阐述了网络游戏之所以被称为“电子鸦片“的种种特性,提出了对待学生上网玩游戏应该持有的态度,并以中国科大管理学院为例,总结提炼了实施“爱心工程“与“争夺工程“的若干实践经验,提出了一套系统的工作思路和对策.     

国外关于学业求助行为的研究

越来越多的教育心理学家认为，作为一种自我调控的学习策略，学业求助是一种适应性的学习策略，西方心理学家对此做了大量研究，他们从动机、自尊、年龄、性别、学习成绩、学习科目等因素进行了分析，取得了丰富的研究成果；而国内对此的研究还比较薄弱，正处于起步阶段。     

中曰韩美青少年调查研宄：中国高中生最重学业

2006年12月28日上午，中国青少年研究中心公布了“中日韩美四国高中生生活意识比较研究”调查结果。该课题历时一年多，共调查了四个国家的7304名高中学生。     

中小学生课业负担过重面面观

近年来中小学生的课业负担过重，严重地阻碍着全面贯彻教育方针和全面提高教育质量，损害了青少年的身心健康发展。这个问题引起了广大教师、学生和家长的不满，成为全社会普遍关心而始终未能解决的热点问题。尽管党中央、国务院多次要求采取措施加以解决，国家教委也相应地制定了若干规定，各地教育行政部门和学校也做了大量的工作，并取得了一定的成效。但是目前在相当一些地方学生学业负担过重的问题仍然比较严重，究其原因是多方面的，它涉及到教育宏观结构与教育体制、办学的指导思想、教师素质及教育观念、教育方法等诸多问题。     

构建学生学业成就评价新体系——《小学生学业成就评价改革》课题介绍

《小学生学业成就评价改革》是全国教育科学“十五”规划教育部重点研究课题,之所以批准立项,是因为我国现行小学生学业成绩评价存在着诸多弊端,不利于教育改革,特别是不利于课程改革的深化,它严重地妨害了小学生学业成绩的全面发展。教育部希望通过本课题研究,构建一套符合素质教育要求的、有利于深化教育改革的小学生学业成就评价体系,以克服现行小学生学业成绩评价的种种弊端,从而促进小学生学业成就全面发展。     

中日韩美四国青少年调查研究发布中国高中生最重学业

2006年12月28日上午，中国青少年研究中心公布了“中日韩美四国高中生生活意识比较研究”调查结果。像这样大规模的青少年跨国调查还是第一次。     

推行“表现性评定”促进营销专业大学生素质教育

在高科技和市场经济高速发展的大环境下，营销的理论和理念创新不断加快，对营销人员的学习和创新能力及实践能力也有了更高的要求。那么与此相对应的是对在校市场营销专业大学生的教学与学业评定方法也要发生变化。     

近年来上海物理高考改革实例分析

素质教育要求将学生从由死记硬背造成的过重地学业负担中解放出来，要求让学生感受、理解知识产生和发展的过程，要求教育以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点、以学生发展为目标。由此对高考内容改革提出了如何设置试卷结构，如何设计试题形式，如何确立考查目标，如何根据当前现况对教学进行平稳导向等一系列问题。这几年高考物理(上海卷)力图就上述几个方面的问题作进一步探索。     

解读太原市初中学业考试新方案

2002年,太原市作为全省初中阶段学业考试改革的实验区,率先对中考作出改革:单独、自行命题和组织考试,两年的改革实验结果已初见成效。今年,太原市教育局再次对初中学业考试作出大幅度改革。改革目的今年的学业考试改革是为2006年太原市首届实施义务教育新课程的初中学生毕业升学时,严格按照教育部的要求全面推进初中毕业与普通高中招生制度改革作过渡和准备。改革的目的,一是以考改推动课改,通过考试改革来促使学校认真实施和落实新课程计划,进而推进素质教育。二是改进学生评价体系,从今年到2006年,逐步改变以考试成绩作为学生升学录取惟…