从高中走向大学：学业期望

从高中走向大学,这是人生的一个重大转折。除了要恭喜步入大学门槛的同学们,小编还要为大家提个醒——大学的学习方式不同于高中的,要转变思想哦！     

国外生涯教育的特点及对我国的启示

一、生涯教育的含义及发展 生涯教育起源于美国,萌芽于职业辅导。20世纪70年代,美国社会动荡,经济出现“滞涨”,失业率高．行业更换频繁,就业和重新就业已成为社会的一大难题。大量的普通学校毕业生没有掌握基本的职业技能就被推向就业市场。     

细说教育装备

本人出生在20世纪80年代。几乎和改革开放同龄,在这些年里祖国各项事业都取得了翻天覆地的变化,作为一个＂还很年轻＂同志来说,17年求学经历,7年的教学生涯中,接触最多的应该是老师了。在经历的这24年当中,不论是教育教学的环境,还是国家社会对教育的重视程度,都明显地发生了变化。最令人惊奇的,还得说教师使用的教具。     

语文教学之我见

生活有多宽广,语文就有多宽广.语文课是发展学生智力,培养学生能力的一门关键课程.在近二十年语文教学生涯中.笔者清楚地认识到语文教学效率仍然偏低,学生语文能力还依旧赢弱.令人担忧的是:随着素质教育的不断推进,学生觉得越来越难学.老师也觉得越来越难教,尤其语文教学更是难上加难.如何进行语文教学,培养学生理解分析,概括总结等能力,是我们语文老师不可推卸的责任.多年的教学实践,让笔者有了以下几点体会.     

霍懋征教育思想的启示

<正>2010年2月11日,著名的小学特级教师霍懋征先生离开了我们,她充满爱心和智慧的教育人生对中国基础教育的改革与发展产生了长远与深刻的影响,而其近六十年的教育教学生涯,又是其先进教育思想形成最主要的实践基础和     

澳大利亚普通高中学业评价:框架、程序与报告制度

随着评价统一化进程的继续,澳大利亚各个州越来越多的学业水平测试项目进入全国评价框架,课程科目数量日益增多,涉及到的学生年级也日趋向高年级发展。但受地方分权管理体制的传统影响,澳大利亚高中阶段的学业水平测试依然处于全国统一评价框架之外,其中最为重要的高中证书考试的管理权     

粉丝之音

当代职校生的哥哥姐姐： 你们好!《当代职校生》是我学习生涯的良师益友,这些年来一直伴随我走过风风雨雨。是她教会我在困难面前学会坚强,教会我在生活中应该怎样才能茁壮成长;让我明白了做人要谦虚谨慎,学习要积极向上;陪伴我度过难忘的职中生涯,步入人生职场。     

青少年学业情绪研究进展及其教育干预

学业情绪作为学生学习过程中的一种非智力因素,不仅会影响到学生的学业成绩,同时也会影响到学生的学习兴趣、个人发展以及心理健康。以往的学者针对青少年的学业情绪发展特点以及影响因素作了很多的研究,本文在此基础上,综合青少年学业情绪研究进展,提出有针对性的教育干预措施。     

学习动机与多媒体网络课堂环境下的小学生学业成就关系的研究

多媒体网络环境创设了学习者控制的学习环境,对学习者的自我调控学习能力提出了更高的要求和挑战,要求学习者较强的学习动机,以获得良好的学业成就。本文研究了网络班学生的学习动机和语文学业成就的关系,认为在多媒体网络课堂环境下,小学生的学习动机和学业成就具有显著的积极影响,其中内部动机和学业成就具有较高的一致性,外部动机中的成就型动机对学业成就也有积极的作用,但表面型动机呈不显著的负相关。基于这一结论,本文最后对多媒体课堂网络环境下的教学提出了若干建议。     

总有一扇门为你而开

你要相信,这个世界上,总有一扇门为你而开。 当学业一团糟糕的时候,当生活举步维艰的时候,当失败接踵而至的时候,当烦恼挥之不去的时候,当痛苦无法排遣的时候,你要相信,这个世界上,总有一扇门为你而开。只要你打开这扇门,学业就会峰回路转,生活就会柳暗花明,成功就会悄然光顾,烦恼就会一扫而光,苦痛就会烟消云散。