全文获取类型
收费全文 | 383679篇 |
免费 | 349篇 |
国内免费 | 870篇 |
专业分类
教育 | 352507篇 |
科学研究 | 12141篇 |
各国文化 | 126篇 |
体育 | 5216篇 |
综合类 | 6381篇 |
文化理论 | 523篇 |
信息传播 | 8004篇 |
出版年
2024年 | 1278篇 |
2023年 | 4621篇 |
2022年 | 5169篇 |
2021年 | 5637篇 |
2020年 | 5511篇 |
2019年 | 6171篇 |
2018年 | 3041篇 |
2017年 | 5283篇 |
2016年 | 7955篇 |
2015年 | 12893篇 |
2014年 | 35383篇 |
2013年 | 29340篇 |
2012年 | 32360篇 |
2011年 | 38495篇 |
2010年 | 30615篇 |
2009年 | 27817篇 |
2008年 | 29998篇 |
2007年 | 21383篇 |
2006年 | 15748篇 |
2005年 | 16243篇 |
2004年 | 16586篇 |
2003年 | 13063篇 |
2002年 | 8670篇 |
2001年 | 5610篇 |
2000年 | 4030篇 |
1999年 | 731篇 |
1998年 | 346篇 |
1997年 | 248篇 |
1996年 | 159篇 |
1995年 | 121篇 |
1994年 | 121篇 |
1993年 | 58篇 |
1992年 | 80篇 |
1991年 | 42篇 |
1990年 | 28篇 |
1989年 | 22篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 7篇 |
1957年 | 3篇 |
1950年 | 7篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
231.
现代教育技术的发展,为人类提供了存储、处理和传递信息的强大手段。如果多媒体技术在教学中得以应用,那么学生既能根据自己的需要有效地掌握知识、提高技能,又能根据自己的实际更好地接受因材施教和进行个别化学习,以提高学习效率;不仅可以激发学生主动学习的积极性,又能启迪学生创造学习 相似文献
232.
体育教学中的设疑与释疑 总被引:4,自引:0,他引:4
教师在教学过程中应与学生积极互动,共同进步,从而处理好传授知识与培养能力的关系。“学起于思,思源于疑”,没有学生的积极思维活动贯穿于教学过程,课堂教学的质量就不可能提高。教师在教学过程中应积极创设能引导学生主动参与,乐于探究,合作学习的教育环境。只有当学生进行积极自觉的学习,才能使整个教学过程产生所期待的效果。教师不只是单纯的知识传播者,而是学生学习的合作者、引导者、参与者;学生也不再是被动的接受者,而是课堂学习的开发者,研究者和实践者。因此,课堂中的问题具有不容忽视的重要作用。在体育教学过程中合理的运用疑… 相似文献
233.
蔡丽娟 《福建广播电视大学学报》2003,(3)
针对现代远程开放教育的教学模式,课程辅导教师的授课方法也从传统的以“教”为主转变为以“导”为主。随着计算机的普及和发展,CAI课件将成为远程开放教育中学生学习的主要媒体。有效组织学生使用CAI课件进行自主学习,这是每个辅导教师必备的教学技能。本文结合自身《数据库基础与应用》课程的教学实践,对远程开放教育辅导教师应如何有效组织学生使用CAI课件进行自主学习提出个人看法以求探讨。 相似文献
234.
体育学校的外语教学工作,必须从体校的实际工作和客观条件出发,根据学校的教育心理规律,改进教学方法,才能收到预期的效果。英语是一种听、说、读、写综合语言知识,“说”更为 相似文献
235.
236.
《普通高中语文课程标准(实验)》(以下简称《高中课程标准》)在教材选编、教学思维空间和教学行为方式等方面作了有力的拓展。拓展教学空间具有多方面的意义,择其要者而言之,它可以使学生具有宏阔的语文视野,使他们尊重和理解多元文化,扩大他们成长的空间。 相似文献
237.
张红蕾 《中学政史地(高一.二版 )》2004,(5):45-46
亚洲(4400)、非洲(3000)、北美洲(2400)、南美洲(1800)、南极洲(1400)、欧洲(1000)、大洋洲(900)。可简化为:亚非美,南欧洋 相似文献
238.
用WebQuest进行在线探究性学习 总被引:2,自引:0,他引:2
今天,我们在任何搜索引擎中搜寻一下“WebQuest”。很快就能找到全球各地教师用WebQuest创建的数以千百万计的在线课程和教学课例。那么,WebQuest是什么?它有什么长处?一个WebQuest由哪些必要部分组成?哪些类型的主题适合运用这种教学样式呢? 相似文献
239.
黄萍 《六盘水师范高等专科学校学报》2003,15(4):36-38
在数学学习中调动学生的学习积极性,让学生主动参与,从被动接受变为主动学习,使外部的学习活动逐渐内化为自身的努力活动,从而获取知识、提高素质,形成能力。使数学学习过程变成生动活泼的,充满自主探索和合作交流的过程。让知识、智能、个性品质等全面发展,以形成正确的数学观、世界观。 相似文献
240.