21世纪图书馆员的角色定位与培训

通过对21世纪图书馆员角色定位内涵的探讨，客观分析了馆员队伍现状存在的主要差距，提出了馆员成功实现角色转变应采取的积极措施。     

社会转型期图书馆员心态探究

本文从心理学角度探讨了图书馆员心态及产生原因，论证了这种心态与图书馆事业发展的关系，提出了解决方案。     

建立学习型组织 弘扬企业创新精神

置身知识经济浪潮中的现代企业走向成功的有效途径之一 ,就是练好内功 ,不断创新。而建立学习型的组织 ,则是企业练好内功的重要方面。一般来说 ,它要求企业实行目标教育 ,为员工营造有一定工作标准和业绩指标的立体平台 ;改进干部管理制度 ,把人才竞聘和单位重点培养结合起来 ,从总经理到职员一级一级地培养 ,标本兼治 ;加大教育经费投入 ,使管理人员、科技人员的思想、技术永远保持最佳状态 ;同时 ,建立职工教育实习基地 ,通过全员培训、考核 ,提高职工操作技能 ,保证技术工人队伍素质的不断提高。     

E—Book与图书馆

本文介绍了便携式电子阅读器限e-book的特点及市场情况，着重介绍了这种新型电子图书在图书馆的使用，以及图书馆员如何对它进行收藏、编目、检索、制定相应的阅读规则的情况。     

21世纪图书馆员继续教育初探

本文在介绍图书馆员继续教育的现状的基础上,针对当前图书馆员继续教育存在的问题,提出相应的对策与建议.     

构建新世纪图书专业队伍的知识框架

本文从高校图书馆建设入手 ,着重阐述了图书专业队伍再学习 ,再教育的重要性和必要性 ,以及学习的内容和方法等     

欧盟对终身学习战略的推行

欧、美、日等经济发达国家从20世纪70～80年代起,积极推行终身学习战略。欧洲是终身学习思想发源的地方,从最早的永恒教育     

建学习型城市 创图书馆品牌——大连图书馆馆长、研究馈员张本义访谈录

本刊记者：张馆长，您好！据我所知，为应对知识经济时代的到来，２００１年中共大连市委作出了《关于建设学习型城市的决定》。您作为大连图书馆馆长，是怎样认识学习在当今社会的重要意义的？张本义：２１世纪是知识经济的时代。这个时代最显著的特点是知识成为经济发展的战略资源，其更新速度也越来越快。人们只有不断地学习，才能跟上时代的步伐。关于这个问题，美国著名的未来学家阿尔文·屠夫洛早有预言。他说：“未来的文盲，不是不识字的人，而是没有机会学习的人。”１９９４年，在意大利召开的首届“终身学习会议”上，也提出了“…     

谈谈图书馆人力资源的管理

简述了目前图书馆人力资源的现状－－已明显地出现了人才资源在数量上和质量上的危机；对此，提出了关于图书馆人力资源管理的对策－－要树立留住人才的4种观念。     

咨询接谈中的认知障碍分析

咨询接谈是一种面对面的人际交往活动，归纳分析了咨询接谈中的认知障碍，并提出克服障碍的方法，从而最大限度地满足用户的需求。