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21.
高等学校如何实现大学生的全面发展和精神的完善,是教育工作者必须面对的现实问题。本文旨在通过分析体育专业学生的思想、行为特点,探讨改进和提高思想政治教育工作的谋略。 相似文献
22.
创建学习型组织作为一个新兴事物,正在被人们所接受,改变着传统的学习理念和管理方式。但由于传统思想的影响,使创建活动繁衍出一些急功近利的思想和行为。如何以科学的态度推动学习型组织的发展,确保其长久生命力,本文谈几点认识。一、坚持以人为本,避免认识的偏移学习型组织是以人为本的理念为基础,以学习行为为先导,以团队为基本细胞的智能型、创新型的组织管理模式。它的根本着眼点和着力点是最大限度地激发人的学习热情,释放人的智慧和创造力,以推动企业的发展。因此,以人为本是创建学习型组织最核心、最本质的精神内涵。1.以人为本是… 相似文献
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24.
我国学习型城市的实践发展 总被引:1,自引:0,他引:1
我国学习型城市建构经历了理论思索到实践探索的发展过程,经历了点状探索、线状分布、齐头并举几个阶段。具体的成因包括适应国际、国内形势变化,及时做出战略决策;国家领导倡导,相关部门大力支持;大力开展理论研究,积极推介有关经验。 相似文献
25.
岳虹 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(Z2)
置身知识经济浪潮中的现代企业走向成功的有效途径之一 ,就是练好内功 ,不断创新。而建立学习型的组织 ,则是企业练好内功的重要方面。一般来说 ,它要求企业实行目标教育 ,为员工营造有一定工作标准和业绩指标的立体平台 ;改进干部管理制度 ,把人才竞聘和单位重点培养结合起来 ,从总经理到职员一级一级地培养 ,标本兼治 ;加大教育经费投入 ,使管理人员、科技人员的思想、技术永远保持最佳状态 ;同时 ,建立职工教育实习基地 ,通过全员培训、考核 ,提高职工操作技能 ,保证技术工人队伍素质的不断提高。 相似文献
26.
“自学考试与终身学习体系建设问题的研究”课题组 《中国考试》2006,(7):60-61
欧、美、日等经济发达国家从20世纪70~80年代起,积极推行终身学习战略。欧洲是终身学习思想发源的地方,从最早的永恒教育 相似文献
27.
建学习型城市 创图书馆品牌——大连图书馆馆长、研究馈员张本义访谈录 总被引:2,自引:1,他引:1
本刊记者:张馆长,您好!据我所知,为应对知识经济时代的到来,2001年中共大连市委作出了《关于建设学习型城市的决定》。您作为大连图书馆馆长,是怎样认识学习在当今社会的重要意义的?张本义:21世纪是知识经济的时代。这个时代最显著的特点是知识成为经济发展的战略资源,其更新速度也越来越快。人们只有不断地学习,才能跟上时代的步伐。关于这个问题,美国著名的未来学家阿尔文·屠夫洛早有预言。他说:“未来的文盲,不是不识字的人,而是没有机会学习的人。”1994年,在意大利召开的首届“终身学习会议”上,也提出了“… 相似文献
28.
面对信息技术、新军事变革以及军校教育信息化挑战,军校图书馆应加强人力资源建设,构建学习型军校图书馆。为此,我们要解放思想,树立人力资源建设的新观念,营造学习型军校图书馆的工作氛围,馆长目标管理和馆员自主管理高度结合,建立合理的工作、学习规范和激励创新机制。 相似文献
29.
图书馆创建学习型组织的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
本文首先阐述学习型组织理论,然后分析图书馆创建学习型组织的作用,并对图书馆创建学习型组织的措施进行了探讨. 相似文献
30.
学习力刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
顾坤华 《江苏经贸职业技术学院学报》2003,(2):52-53
学习力是人的学习态度、学习能力和终身学习之和。开发和提升学习力是赢得竞争优势的必然选择,也是创建学习型社会的根本要求。 相似文献