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951.
学习型社区的兴起,要求公共管理方式必须向开放化、弹性化方向转变,建立双向绩效评价沟通体系,落实依法治国方略。 相似文献
952.
作为一种全新的管理理论,学习型组织对现阶段日渐暴露出来的管理缺憾进行了全面的反思,建立了一种更适合于知识经济和信息时代的新型管理模式。由于其全新的视角和对组织成员学习力的高度重视,学习型组织的创建使传统组织中的领导模式面临巨大的挑战。本文针对学习型组织领导者面临的挑战,从四个方面探讨了学习型组织领导者的领导风格,并分析了领导者的设计师、教练、仆人三种新的角色。 相似文献
953.
在多年的教育管理实践中我一直在思考,我们靠什么去实现真正的优质教育?靠什么去打造特色学校?是靠投入,靠校长先进的教育思想和理念,靠教育科研,靠教育管理……思来想去,我认为人是最关键的,以校长、管理团队、班主任队伍、一线教师队伍组成的教师队伍,每一个角色都很重要,缺一不可。只有一支高素质的教师队伍,才能办出高质量的教育,才能真正实现教育的追求和梦想。 相似文献
954.
建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。建设高校学习型党组织具有现实的必要性,但同时也存在着一些制约因素,即:重应急、轻规划,学习的系统性不强;重实务、轻理论,学习的积极性不足;重形式、轻实效,学习的实效性不高。要推进高校学习型党组织建设,必须加强高校党组织领导班子建设;制定适应本校长远发展的学习规划;创新、完善学习平台;建立检查督促和奖惩激励制度,这样才能保证这项任务深入推进下去。 相似文献
955.
唐伟志 《辽宁广播电视大学学报》2013,(1):5-8
终身教育和终身学习理念是符合当代经济发展需要的教育新观念,世界各国教育都在朝着这一新趋势进行改革和发展。深圳要创建学习型城市,构建学习型社会,就必须大力发展终身教育,进一步推动成人教育深化改革,实现成人教育的跨越式发展。本文主要论述了深圳成人教育在深圳学习型城市建设中的地位和作用,以及针对深圳成人教育现状提出了几点思考。 相似文献
956.
娄金海 《扬州大学学报(高教研究版)》2013,17(1):62-64
院系学习型领导班子的建设既是学习型基层党组织建设的必然要义,又是提升领导班子自身活力、凝聚力,增强院系竞争力的重要手段.在创建学习型领导班子过程中,必须始终坚持强化共同目标、推进信息共享、鼓励自我创新,通过系统组织理论学习、全面推进实践学习、加强平台建设和文化建设等措施,使建设活动取得实效. 相似文献
957.
我把零食偷偷地带到宿舍藏到枕头下。晚上八点是大家统一洗漱的时间,为了省事,我只洗洗脸、洗洗脚,刷牙的事从没放在心上,然后迫不及待地上床,心急火燎地盼着早早熄灯。灯光熄掉的那一刻,是我最兴奋的时候,我轻轻地将手 相似文献
958.
高校学生党支部是党的基层组织,学习型党支部建设是高校基层党组织建设的潮流,学习型党支部作为一个社会生态系统具有生态系统的基本特征.在生态学视阈下,建设学习型党支部要着重做到“四个生态”:学习制度保障生态、支部学习文化生态、学习交流平台生态、学习组织模式生态. 相似文献
959.
960.
创先争优与学习型党组织建设是当前我党正在深入开展的两项重要活动,是我党在深刻总结党的建设经验基础上根据新形势、新要求所作出的两项重大战略决策,具有很强的现实针对性和紧迫性。把创先争优与学习型党组织建设两项活动紧密结合起来,相互促进,共同发展,是党的建设的迫切需要,也是一项重大工作创新。 相似文献