创建学习型图书馆 增强图书馆竞争优势

针对目前网络环境下图书馆面临的竞争和挑战，提出了创建学习型图书馆，以增强图书馆的竞争优势的思想，并以国外学习型组织的理论为依据，论述了什么是学习型图书馆以及如何创建学习型图书馆。     

每人一题 全员参与——淮南矿业集团二中的校本教研

新课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度：教师素质如何才能适应新课程的需要，特别是教学资源的开发和教学活动的设计与指导?要解决这一问题，迫切需要把学校构建为一个学习型、研究型的组织，建立以校为本的教研制度。而“校本教研”的实施，关键是看教师的参与度。     

论学校学习型党组织的建设

建设学校学习型党组织,保持党组织内部的活力,进而带动学校学习型组织的全面建设,是推进学校进步和发展的明智选择。本文对建设学校学习型党组织的途径和要求两个方面进行了论述。     

创建学习型组织 推动学校可持续发展

何谓学习型组织?台湾学者杨硕英有较为全面的归纳和阐述：“它是一种不同凡响、更适合人性的组织模式，由伟大的学习团队形成社群，有着崇高而正确的核心价值、信念与使命．具有强韧的生命力与实现梦想的共同力量，不断创新，持续蜕变。在其中，人们胸怀大志，心手相连，相互反省求真，脚踏实地，勇于挑战极限及过去的成功模式，不为眼前近利所诱，同时以令成员振奋的远大共同远景及与整体动态搭配的政策与行动，充分发挥生命的潜能．创造超乎寻常的成果，从而由真正的学习中体悟工作的意义，追求心灵的成长与自我实现”。     

新形势下成人高校应用写作课教学的思考与探索

当前，在构建终身教育体系，大力倡导形成全民学习、终身学习的学习型社会的新形势下，越来越多的在职人员走进了成人高校，加入到继续教育的行列中来。而随着社会对基本功扎实、理论与实际相结合并具有创新精神的实用型、复合型人才的需求的不断增加，应用写作这门课程的重要性也就日益突显出来。     

从学习型个人到学习型媒体

浮光掠影,流水作业,是新闻工作留给许多人的印象.国内媒体是在国有资产基础上建立起来的信息平台,多年的经营使它们聚集了一定的物质技术优势,其中也不乏优秀人才.但不可否认,媒体长期以来也沉淀了一些学习智障.一些传媒人的"煮青蛙"状态使其对竞争威胁习而不察,一些传媒人把自身所遇到的经济、人生等两难问题"归罪于外",一些传媒人担忧在团体中的质疑求真会于己不利,从而在流水作业中形成一种"熟练的无能"……     

学习型组织:图书馆管理创新

学习型组织理论是一种全新的管理理念和模式，图书馆建立学习型组织是适应环境变化，寻求自身生存和发展，提高信息服务质量，稳定职工队伍的需要。因此要营造馆员自我超越的组织氛围，创建个人与集体利益相一致的共同愿景；建立完善的心智模式，学会系统思考；树立“工作学习化”和“学习工作化”的观念；优化组织结构，提高组织效能。     

做好读者服务工作为学习型社会服务

图书馆是传播科学文化的园地，肩负着提高全民族文化素质的使命。图书馆各项职能履行得到位与否，为读者服务是其关键。文章从在学习型社会中读者服务工作面临的挑战和机遇出发，重点探讨了高校图书馆做好读者服务工作的途径。     

公共图书馆电子阅览室发展策略

通过对公共图书馆电子阅览室与社会网吧的比较分析，提出公共图书馆发展电子阅览室应采取的具体措施。