“研究性学习”课程开设探索

“研究性学习”课程方案是以培养学生创新精神和实践能力为重点的课程设置。文章初步探讨了该课程设置的理论框架、整体构想、实施方案和存在的问题等。     

网络环境下高校图书馆的变革

文章论述了网络环境下高校图书馆在运作理念、服务对象、工作方式等方面所发生的相应的变革。     

英语听力技能的障碍及训练

听力理解（ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ），顾名思义，即理解所听到的内容。但对于许多英语学习者来说做到既能听清、又能听懂不是一件容易的事。在如何提高听力水平这一问题上，很多人感到困惑，因为他们花了很多时间查找各种材料，听力水平却没有较大程度的提高，这是可以理解的。因为听力理解是个复杂的实现过程，它包括接收信息，识别、判断和理解声音等几个层次的快速心理活动，这是在多项微技能的综合作用下实现的，其中包括：辨音分析能力、对照注释能力、领会记忆能力、联想预测能力等。为了提高听力质量，听者…     

浅论学生多向思维能力的培养

在教学实践中对培养学生的向思维能力进行探索。     

专业图书馆提高核心竞争力研究

核心竞争力又称核心能力，是一个组织所具备的一种或几种使其在为用户提供价值过程中长期领先于其他竞争对手的能力。本文就专业图书馆导入知识管理理念、强化信息服务和建设特色数据库等提高核心竞争力的途径进行了阐述，并以水文数据库为例论述了建库的原则、制度和数据库的体系结构。