品读时事 升华情感——以河南中考试题为例浅谈观察与思考题的特点及解题方法

观察与思考题从2006年在河南省中考思想品德试卷中第一次出现后,就因其具有开放性、创新性、时代性、综合性等特点而被广泛关注,成为近年来非常流行的一种题型。观察与思考题亦可称之为材料分析题,它是就社会生活中某些现象或热点问题,给出--组或多组材料,设置一个或多个问题,要求学生阅读背景材料,运用所学知识,结合材料内容,由此及彼、由表及里、由浅入深地思考、分析问题,发表自己见解的一种主观性试题。     

“摸球”类概率题的解答困惑及其解决对策

1问题的提出《中学数学课改的十个论题（续完）》是章建跃先生发表在《中学数学教学参考》2010年上旬刊第5期上的文章,在其“8如何理解‘不是教教材,而是用教材教”’中指出：“从大量的课堂观察中发现,脱离课本进行教学的现象很普遍,这是令人担忧的．……,原因主要有,第一,很多教师认为教材内容‘简单’,不足以应付高考;第二,误解本次课改提倡的‘不是教教材,     

教学风格:新 实 活 乐

凡是卓有建树的名家,都有他自己独特的风格。一名小学教师能不能形成自己独特的教学风格呢?袁浩老师长期从事小学作文教学的实践与研究,春去秋来,如今已是花鲜耀眼,果香诱     

探索提升低年级学生数学素养的有效路径

低年级阶段,数学教学需要对学生有的放矢地施加影响,采用适宜的教学方式,在观察、讨论和认识问题的过程中,提升低年级学生的数学能力和数学素养。     

初中作文教学初探

写作文对很多中学生而言,是一件比较头疼的事。拿起笔脑子乱糟糟的,一时不知从何下手。即使行之成文,也是泛泛之作,缺少闪光点,不是事不具体,景不悦人,就是情不动人、理不服人,难以打动读者。新课标明确要求：写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,并多角度的观察生活,     

浅谈小学作文教学中的“愿、有、善”

叶圣陶先生曾经说过:作文与说话一样,是生活的必需,并不是生活的点缀。这就是说,写作文必须让学生像每天早晚要刷牙一样养成习惯。但现实中,对大部分学生而言,习作仍是一种被动的负担,厌写,怕写。作文本是五味俱全的东西,如今成了苍白无味的蜡团。怎样才能     

中国植物保护学会2011年学术年会举行

本刊讯11月6日至9日,中国植物保护学会2011年学术年会在江苏苏州举行。本次会议对推动植保科技创新、发展植物保护学科、增强生物灾害防控能力等方面发挥了重要作用。     

如伺让孩子学会感恩

感恩是一种品德．也是一种修养。在感恩节到来之时．家长朋友们不妨读读下面这篇文章——     

学会爱才会得到爱

转眼间我也已在教育这方热土上耕耘了十三年了．十三年的风风雨雨铸就了今天我对教育的亲情注入．也铸就了我对孩子们那真诚的爱……