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人总是希望自己的存在及价值得到社会的承认,都渴望别人对自己赏识,后进生更是如此。教师应在教育过程中以多元智能观看待学生,特别是那类学习基础关且有较强自卑心理和厌学情绪的后进生,真诚地爱他们,并在这基础上通过各种策略激发他们的自信心和学习兴趣,开发其这习潜能,使他们取得成功。 相似文献
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长期以来,初中英语教学中的两极分化现象不同程度的存在着,而“做好后进生转化工作,大面积提高教学质量”是我们搞好教学工作的基本要求,因此,要真正做到这一点,就要解决两极分化现象,更需要教师做大量的细致工作。我在多年的英语教学中,坚持探索“后进生转化”问题,并且取得了一定的成效,认识到:影响英语教学质量的不仅是智力因素,还有非智力因素,只有这两者都积极参与学习活动,英语学习才能有效地完成目的。 相似文献
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文【1】全面系统地介绍了如何利用树形图求概率问题,其中对于如何求解下述问题(原文例2(2)),文【1】的解决方法超出了初中数学的教学要求,本文将借助转化思想,介绍一种初中生可以接受的方法. 相似文献