远程开放教育教务管理信息化的研究与展望

为实现国家开放大学构建全民学习、终身学习、人人时时处处可学的开放教育平台的设想,利用先进信息技术手段实现教务管理的信息化有特殊重要性。本文着重探讨教务管理信息化的建设目标,主要内容包括课程平台、“学分银行”两大理念的信息化实现,并指出教务管理信息化建设中的难点,提出四方面的信息化建设对策。     

中华医学会医学信息学分会第五届委员会第三次常委会议纪要

中华医学会医学信息学分会第五届委员会第三次常委会议于2011年4月18日在北京召开。会议由主任委员代涛研究员主持,王汝宽、徐一新、湛佑祥、刘亚民、尹源、苏雪梅、崔蒙、杨文秀、白润萍：王伟、董建成、尚武、李后卿、甘华平、叶春峰等常委及学会秘书刘文君、钱庆参加会议。中华医学会学术会务部的李丹应邀参加会议,     

互联网有无“浅薄症”?

笔者曾经在一篇文章中谈到互联网对于出版物和出版人的正面影响及负面影响。当时认为负面影响有这么几条:一是就编辑而言,它降低了编辑质量,它置换出了过去阅读传统书报刊的时间,却没有把置换出的时间都用在网络的相应阅读上,其中有相当大的板块被用来浏览非相关信息,甚至在聊天、交友方面。这显然直接影响了编辑     

基于知识共享的职业院校“学分银行”管理体系研究

＂学分银行＂（School credit bank）管理系统是模拟或者借鉴银行的存储功能,使学生自主选择学习内容、学习时间和学习地点以及对学生学分积累、网络选课、专业课程、学籍等的信息化管理。构建并运用＂学分银行＂管理系统平台,正视并解决建设过程中选课制、教育资源共享、学分互认、转化体制与管理技术等方面存在的深层次问题,是促进知识共享、全民学习、终身学习的学习型社会建设的有效措施。     

骨干教师置换脱产研修项目的实施经验与启示——以钦州学院农村中小学骨干教师国培计划为例

百年大计,教育为本。办好教育,教师是关键。为提高中西部地区教育、教学质量,国家教育部和财政部于2010年启动了＂国培计划——中西部地区农村骨干教师培训项目＂。国培的实施要从组织管理、培训师资、培训成效、培训模式、后续跟踪等方面入手。     

一张百年前课程表引发的思考

2014年上半年,在梳理研究浦东中学校史资料时,无意间在浦东新区档案馆发现了清宣统己酉年十二月（1909年）编制的浦东中学＂高中必修选修各学程学分时数及选习程序表＂。这对我来说,真是个意外的惊喜。     

城市与学习

正学习型城市建设是当前社会建设的一大热点。北上广及苏州、常州等大中小城市都在火热推进中。将城市发展与学习挂钩,是经济社会的国际化、知识化的产物。城市需要学习来提升人的技能和素质,为城市发展提供强大的动力和活力,提升她的内涵和品味。但是,如何来建设学习型城市却是值得思考的。教育确实是其中的重要途径,需要完善终身教育体系,需要推进社区教育,需要搭建"四通八达"的学分银行,需要开展内容丰富多样的终身教育活动……教育甚至是主角。但是,学习型城市的核心词之一是"城"。城市之大,包括各个条块。这些条块本身不仅要学习,它们还要让人可以学习。     

第八届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛颁奖大会暨中国语文报刊协会课堂教学分会研讨会通知

北京上海西安广州南昌东西南北中五大语文品牌期刊联手讲座解读课堂教研对话思想交锋里一线教学骨干尽显风流为弘扬优秀传统,提高课堂教学效果,培养新型语文教师,中国语文报刊协会、叶圣陶研究会与《语文世界》《语文学习》《中学语文教学参考》《语文月刊》《读写月报》五家期刊联合举办第八届＂四方杯＂全国优秀语文教师选拔大赛。     

声音

<正>阅读专题《教与学的落差》(2014年第1期),我读懂了教与学的落差的根源,学习者群体的差异,个体的智能结构和学习风格的差异;读会了缩小教与学的落差的策略:角色置换、集体思维、差异教学;理解了建构一个由课程系统、教材系统、教学系统和学习系统组成的应对框架,可以便于一线教师从整体上把握并逐步减缓、降低落差。《江苏教育》的"专题",引领我在教海、学海中"探航"!     

中职学校学生学业评价模式的探究

传统的对学生进行学业评价的方式,企业和社会方面的评价得不到体现.职业教育教学评价需要从多角度进行的全面的评价,重视来自企业和社会的评价,使评价更为真实、科学,职业教育教学更贴近企业和社会的需求.