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正"硬课"与"水课"的冰火两重天"硬课"与"水课"时常显现出冰火两重天的待遇。一门坊间流传的著名"水课",往往在第一轮选课时就被热情高涨的同学们一扫而光,那些不走运的只能祈祷教务处增加选课名额。网上有不少学校学长所写的《选课学导论》,俨然成了选课的法宝,长达几十页的文档几乎囊括了本校所有通选课程及部分专业的评价及打分情况。虽然学长的初衷不是为大家找"水课",但是不少同学抱着这种心态使用,并且还根据如今的课程变化修订新版本。另一个选课神器则是学生自制的诸如"GPA TOOL"的软件,上面能够查到学校2008~2011年的教师打分情况,尽管制作者早已经在网络上取 相似文献
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223.
陈浩 《绍兴文理学院学报(教育版)》2006,(1)
在高等教育大众化时代,汉语言文学专业尤其需要重视课外学分在整个人才培养方案中的作用,依托课外学分来深化和拓广专业课程,调动学生的学习个性,提高实践能力,更好地处理教学规范与教学改革之间的关系,适应社会发展对本专业人才需求的新变化。 相似文献
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本文分析目前部分大学生对实践教学环节采取消极参与态度的主要原因,提出通过多种实践训练相结合,培养工科大学生创新意识的途径。这些实践环节包括实习、实验、课外活动、创新学分、创新实习等。 相似文献
228.
229.
黄秀文 《大学图书情报学刊》1991,(1):60-62
去年五月底至六月上旬,笔有幸赴广州中山大学参加中国图书馆学会情报学分委会举办的馆长研究班。期间,聆听了几位专家、学所作的有关图书馆的社会存在价值、我国图书馆的现状、任务和未米等学术报告及同行们的经验介绍,受益非浅,特别是赴广州图书馆,深圳大学图书馆等单位实地参观、学习、感触尤其深刻。 相似文献
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对高等职业院校试行计划学分制的探讨中州大学鲁琢玉我国高等院校中试行学分制从1978年开始,经过1979年、1983年、1985年三次试行学分制的高潮,已逐步得到推广,目前大多数重点院校都试行了学分制。一些试行较早的高校对学分制已开始从理论方面作深入的... 相似文献