巨型大学合作的技术基础

该对土耳其阿那都鲁大学的远程教育进行了简要介绍，包括学科、学制、学生情况等方面。对于远程教育机构间合作，提出了数字图书馆、课程资源、考试合作、建立基金会等设想。     

高等职业教育采用普通高等专科学制不是最佳选择

工程教育采用普通高等专科学制曾发挥重大作用,但高等职业教育采用这种学制存在不少缺点,不是最佳选择。主要缺点有:只能培养中级人才,劳动力成本太高,职业技术能力不强和教学效益差。与此相联系,当前我国高等职业教育存在的主要问题是,高效益的学制出现萎缩,甚至停办;培养高级技术型人才的学制没有落实;从高效益滑向低效益,劳动力成本提高。     

李昌镐收掌出刀，棋风大变幻——第4届应氏杯半决赛第一局

早已在当今世界棋坛确立了领袖地位的李昌镐，最近棋风似乎大有转变。他一改过去那种以静待动，后发制人的“石佛”本色，突然间挥起屠刀，变成了主动出击，勇猛搏杀的战神。     

延长学制学生管理初探

本文针对高等院校延长学制学生数量日益增多的现象以及由此产生的一系列问题,探索管理延长学制学生的措施,提出了组建管理梯队,建立管理信息网,全程跟踪管理的做法。     

简析新时期文艺美学＂六大家＂对学科的确立

文艺美学被誉为20世纪中国学者提出的一个具有原创性的新学科,是中国文艺学对世界文艺理论研究的一个重要学术贡献。中国文艺美学学术史历经百余年,在新时期由当代文艺学者揭开了新的篇章。20世纪80年代以来,新时期文艺美学在以胡经之为代表的＂六大家＂的努力下得以确立,之后经过几代学者的理论探索,展现出前所未有的学术盛景。     

新疆500名学生前往上海接受3年中等职业教育

9月21日.来自新疆南疆四个地、州的500多名各族学生昨天启程前往上海,接受学制3年的中等职业教育。     

法国博洛尼亚进程实施状况述评

博洛尼亚进程的总目标已成为欧洲各国高等教育改革的参照标准,对以多样化为特点的法国高等教育而言,欧洲高等教育一体化的实现是一个长期的历史进程。法国高等教育系统的改革以整合博洛尼亚进程,建立欧洲高等教育研究区为主旋律。博洛尼亚进程的实施对法国高等教育产生了巨大的影响,增强了法国高等教育体制的开放性和流动性,促进了学生的流动性,密切了高等教育领域与社会经济部门的联系,提高了毕业生的就业率。     

民国初年壬子癸丑学制下的水利教育(1912-1922)

民国初年,在蔡元培的号召与带领下中国进行了教育改革,颁布了壬子癸丑学制,水利教育得到确立。隶属于实业教育的水利教育,不仅在工业实业学校、工程专门学校中有相关课程、学系的设置,而且在大学体系中也设有工程学系,教授关于水利学的相关知识与技能。尽管在民初十年,近代水利教育得到确立和发展,但仍有诸多弊端和发展空间,为以后水利教育的发展奠定了基础。     

论1922年的职业教育学制改革及其当代价值

1922年的职业教育学制改革经过重重曲折,终得以有所成效,职业教育的价值取向和培养目标得以明确,与普通教育之间的沟通联系也得以加强,这两方面也对现代职业教育的发展有着重要的启示和借鉴作用。