学前教育中教育游戏应用的困境与对策研究——基于幼儿教师的视角

教育游戏在应用中存在诸多问题,以幼儿教师为研究视角,调查上海市部分幼儿园教师,分析教育游戏在应用中的困难,提出教育游戏与移动学习结合、开发教育游戏的校本课程、开展范例式教学等对策。     

学前教育阶段“小学化”现象评析

小学化就是指幼儿园摒弃自身的教育、管理模式,采用了小学阶段的教育教学及组织管理模式,在违背幼儿的身心发展规律的情况下,超前对幼儿进行理论知识、技能的教育与训练。近年,学前教育"小学化"的现象也明显增多而且屡禁不止,引起了广大学者的关注,本文对以往学者研究"小学化"倾向表现、产生原因、应对策略方面的成果进行了归纳梳理,并提出未来的研究方向。     

中职学前教育专业音乐必修课程教学探索

由于生源不同,中职学前教育专业的培养目标与高职高专和本科院校同专业的要求有一定的差异。针对中职的教学目标,学前教育专业音乐必修课程教学要以人为本,在教学内容的设计、教学方法的改进、实践教学的加强、考核评价体系的完善上符合中职学生生理心理发育发展的特征。     

实用型学前教育人才培养模式探讨

本文简要分析了学前教育改革的实施背景,指出在当前形式背景下,职业教育应以学生就业为导向,以职业能为目标培养实用型学前教育人才,并进一步探讨了具体的实施措施,以期能够为我国学前教育事业创新人才培养模式提供一些建议。     

教育微博圈

@林格:家庭教育的主要任务是培根。和种树一样,泥土以下的归家庭教育管,泥土以上的归学校教育和社会教育管。泥土以下的任务包括:培养习惯;帮助孩子学会管理情绪,强大内心;锻炼身体;构建优良家庭文化,以文化育人。@王旭明:我坚定的认为,一定要破除只有上幼儿园才能让孩子成才的思想,更不能认为所谓好的幼儿园就是孩子成长好的起跑线。事实上现在所谓好的幼儿园,只是个"小小学",提前灌输了孩子英语、算术、语文等学科知识而已。     

恐龙的晚餐

一只饥饿的恐龙 悄悄来到我的家。 它已饿了一整天， 大大的肚子饿扁扁！     

江西省学前教育事业发展研究——基于1995-2008年数据

自1995年以来,受国家宏观教育政策等因素影响,江西省学前教育事业发展也经历了起伏。与湘鄂皖三省相比,江西省学前教育事业发展相对平稳,在每万人拥有幼儿园数量、生师比和3-6岁适龄儿童毛入学率几个方面取得了较大进步,但也存在学前教育供给不足、师资力量薄弱、学前教育普及与公平相冲突及教育功能退化等新矛盾和新问题。     

本刊投稿须知

一、对稿件的基本要求1.文章应关注学前教育与儿童发展领域的基本理论问题或重大理论问题,能够反映该领域研究的最新动向或实践发展的迫切需要,视野开阔、研究规范、观点正确、论证充分、逻辑合理、数据真实、内容完整、表述清晰,具有较高的创新性与学术价值;2.本刊对来稿原则上不限制选题,但会优先考虑以下重要选题:有关学前教育事业发展的政策与法律研究;政府投入及其效益与监控研究;学前教育成本及其分担机制研究;学前教育质量标     

中国学前教育的播种者——读《学前教育家文库·唐淑文集》

唐淑教授是我国著名的学前教育专家,也是作为新中国培养的第一代学前教育专才和改革开放后推动、振兴学前教育的开拓者;她不仅是中国学前教育史的研究权威,也是幼儿园课程改革的积极开拓者和农村学前教育的实践者。上世纪50年代,她在南师深造,受业于陈鹤琴先生和钱且华、钟昭华等学前教育专家,深得老一代教育家学术思想的真传;80年代,她作为国内最具影响力的学前教育专家之一     

语言的性别

在上世纪90年代,我十来岁的时候,老师和家长对于男生的最高评价乃是两个字:听话。最差的评价是另外两个字:调皮。在这种指导思想下,男生要小心仔细,听话顺从,如同女生一般,这样才方便管理。其实这种价值观并不长久——很长时间里,我们说哪个男的"娘娘腔",乃是一种至高无上的侮辱。但遗憾的是,我们常常提起的"娘娘腔"多半是在攻击某人的语音语调,以及伴行的肢体语言,但语言本身的性别特征,并不仅限于此。很多时候那些看起来很"男人"的表达,其所说其所写,却是偏女性的一套语言。性别是可以导致社会心理差异的。远古时期,男人们为打猎担