你会为孩子选择合适的书写笔吗

学前期幼儿写字时,习惯上被要求用铅笔。但这是否科学,却很少有人深入思考。铅笔要求书写时有一定的力度。幼儿因力量较小,用铅笔书写,时间稍长就会觉得疲劳,最后常常造成不少用笔的不良习惯。因书写力度不够,幼儿用铅笔书写的字迹常常都非常模糊,容易造成视觉疲劳,诱发近视;且铅笔笔尖容易折断,折断后要削笔幼儿很难独立完成,许多家长不得不为孩子准备大量削好的铅笔。因此,我认为铅笔实际上不适合低龄儿童使用。之所以使用铅笔,是源于传统小学教学大纲中对用笔的指导意见的影响。在物质贫乏年代确立的用笔指导意见中,铅笔被作为第一选择,…     

《幼学琼林》蒙养特点探微

《幼学琼林》原名《幼学须知》．又名《成语考》《故事寻源》，明代程登吉原编。后世通行本则是清代邹圣脉增补、注释的《幼学故事琼林》．简称《幼学琼林》。辛亥革命后，又出现过费有容的续增本、叶甫荪的再增本以及谢悔林的绘图校点本等几种版本。     

论学前期儿童自我服务能力的培养

学前期是人生中最关键的时期。自我服务能力是现代社会每一个人都必须具备的基本素质。随着人们生活水平的提高以及独生子女的增多,越来越多的家长及幼儿教育工作者忽视或者弱化了对幼儿自我服务能力的培养。家长的包办代替多了,而孩子的依赖性强了。为此,了解现状、探究原因,并从理论的角度提供一些原则或建议,是每一个幼教工作者应该思考的问题。     

亲子互动中的有效表扬与建议

<正>父母在与孩子的对话中,会经常使用安慰、鼓励或批评的语言,作为一个对孩子负责任的家长,需要把握住客观与理性这两条原则,在与孩子的交流中注意掌握表扬与建议的技巧。与孩子们说话不仅是门艺术,更是门科学。一句话可以引导孩子,让他们驶入人生正确的航线;一句话也可以误导孩子,让他们陷入沼泽。语言往往会带有很深的心理暗示作用,因为学前期的孩子愿意倾听与相信父母说的每一句话。一、表扬容易误导     

孩子说谎那些事

说谎是常见的孩子"问题"行为之一,由于这种行为很容易让人和不诚实的道德品质联系起来,因此,很多家长听到孩子说谎就禁不住责怪孩子,甚至给其扣上"不诚实"的帽子,其实,这样的处理方式对孩子来说是有失公平的。因为,对于学前期的孩子来说,其谎言是不能从道德角度进行评判的,用心理学家皮亚杰的提法来讲,这个时期的孩子,其道德发展还没有达到"自律"水平,是谈不上道德问题的。     

创新能力从幼儿抓起——谈幼儿美术教育活动中的创新能力培养

21世纪是一个创新教育的时代。培养创新精神,造就创新人才,提升全民族的创新能力已是时代发展的紧迫要求。学前期是人们创造性思维最为活跃的时期,创新教育应从学前期开始抓起,尤其应从幼儿抓起,从幼儿的美术教育活动抓起。     

道德教育在学前期儿童成长中的作用

道德是社会意识形态之一,是一定社会调整人与人之间以及人与社会之间关系的行为规范的总和。幼儿的道德品质,是在教育的影响下,通过道德意识和道德行为不断对立统一的过程,从无到有,从外部调节到内在自觉,从低级到高级逐步发展起来的。本文仅从儿童道德品质形成的两个最初时期,认识一下道德教育的作用。一、道德教育对婴幼儿最初道德行为和道德判断建立的作用儿童在1周岁以前,还没有道德判断,也不会有意识地做出什么道德行为。直到1岁以后,在儿童与儿童之间交往当中(游戏是最主要形式),就可观察到各种积极和消极的关系,如共同摆弄玩具,游戏…     

趣说阿联酋幼儿学中文

研究表明,几乎所有的幼儿学前阶段都可以学习两种语言。脑科学的研究证实,学前期是学习语言的最佳时期,能说两种语言的幼儿通常都有较强的创造力和解决问题的能力。阿联酋幼儿从对中文一无所知,到能说出许多单词和简单的句子,这个过程十分类似于幼儿学习母语的过程．其中也发生了许多有趣的故事。     

宝宝性格方面的危险信号,你注意到了吗?

人们常说:"3岁看大,7岁看老。"学前期是人发展的重要时期,也是个性发展的关键期。很多宝宝存在任性、脾气暴躁等不良个性,这些不良个性很可能对他们健康心理的形成、良好人际关系的建立以及今后的发展造成障碍。我们一起来看看,下面几位妈妈面临的宝宝性格方面的危险信号和有经验的妈妈支的好招吧。     

美好的生活从自理开始

生活自理．简单的说就是自我服务．自己照顾自己．它是一个人应该具备的生活技能。孩子总有一天是要自立于社会，自立于人生的，如果能从小培养孩子自己的事情自己做．自己的东西自己管．自己的生活自己安排的自我管理习惯．就能增强孩子的独立性．这对孩子今后生活的幸福和成功无疑是有巨大帮助的。但是现在的大部分孩子依赖性强。生活自理能力差。不能很好地适应新的环境。有专家指出：幼儿能力与习惯的培养是在学前期。作为幼儿园．我们应抓住这个关键阶段．针对幼儿的年龄与生活自理现状．有的放矢地对幼儿进行教育。