我国的归化植物概述

归化植物(naturalized plant)是非本地的乡土植物,是由于环境变迁或通过人为活动自异地传入或迁入的植物[1],又称驯化植物、迁居植物或外来植物。某一地区归化植物出现的多少可以作为该地区环境变迁和人类活动对环境影响的一个重要标志。通常,某一地区归化植物越多,则说明该地区城市化程度     

英语在植物学野外实习教学中的具体应用举例

植物拉丁文是国际植物学界对植物分类群进行形态描述、分类、命名等的统一语言,但大多数学生对学习拉丁文不感兴趣,而英语单词和拉丁文单词60%以上是同源的,所以利用英语促进植物学野外实习教学有很多新的方法和路子,利用英语和植物拉丁文的同源性,在植物学野外实习教学中有着实际的用途和意义。     

它们的名字好有趣

不少动植物的学名或俗名,都有一段趣事,现撷录几种。天牛天牛属鞘翅目天牛科昆虫,种类很多,体形大小不一,大的有11厘米长,小的仅3～5毫米。《本草纲目》趣说它:"甲下有翅能飞,目前有二黑角甚长,前向如水牛角,能动……"又说:"此虫有黑角如‘八’字,似水牛角故名"。此虫能飞,从天而降,古时又叫它"天水牛"。天牛的幼虫是桑树果木的大     

芄兰之思

"芄(wán)兰"是什么?这个词是我30年前刚入大学时在《诗经·卫风·芄兰》里读到的:"芄兰之支,童子佩(xī)。虽则佩,能不我知?容兮遂兮,垂带悸兮。"诗的解释说芄兰是一种多年生蔓草,学名萝,可入药。后来又得知这种草结一种果实,两头尖尖,肚儿圆圆,形如纺锤,     

我院选出第二届教学名师

为推动师资队伍建设,促进学院教学水平和人才培养质量的提高,更好地发挥“名师”作用,增强“名师效应”,我院今年开展了第二届学院教学名师评选工作。本次评选工作按照公平、公正、公开原则,成立了教学名师领导组和专家组,并参照国家教学名师（高职高专）评选体系,