结合函援学员特点做好函援班主任工作

函授教育质量的高低取决于教学管理水平的高低.函授教育的管理是保证函授教学各环节有序实施的基础,是保证函授教育质量的重要环节.函授学员的管理主要以班主任工作为核心.班主任工作的质量对学员函授学习的成效具有十分重要的作用.     

针对学员个性化特征，实施专业的精细培养——记上海市浦东新区翁昌来数学教师培养基地工作

基地主要采取了针对学员个性化特征,实施专业的精细培养方法去造就明天的名师。基地学习虽然有较完整的培训内容,学员能获得较完整的专业知识,但如果培养出的学员千人一面,这并不意味着成功。基地活动的小班化使得针对个人特色进行个别化教学成为可能。基地通过导师对学员的"说课""说案"和"说文"三种途径去引导学员攻克自身弱点,获得成长和发展。     

如何说服别人

教官向一班学员讲授领导与管理一课。在即将下课的时候，教官给学员出了这样的一道题目：“现在由你来领导本班，说服大家全部自动走出室外。切记!一定要大家心甘情愿才行!”     

我做学员

2004年暑期，48岁的我顶着炎炎烈日，到驾校学习汽车驾驶技术。我报到时，最后一个班已经开课3天，正在进行单边桥、双边桥的练习。送我的司机在一旁给我补了一下起步、停车的课，我就跟着张教练开始了学习。岁数大了，和那些已经学了3天的小青年在一起，差距可想而知，我还不知道怎么过桥，就开始转“8”字了，“8”字还不会转，又学起了坡道起步……那学习真叫困难呀!还有—位比我大几岁的教授，报上名就出差了，回来后也跟不上。张教练嫌我俩学得慢，不高兴，不但不给我们补课，还少给我们学习机会——五个学员配一个教练、一辆车，他总是少让我们练习，理由是；“反正你们也跟不上。”     

学校学员心理教育的网络化趋势及其对策

随着网络时代的到来，我国军校大学生心理教育网络化是一种必然趋势。面对这种趋势，本文认为要从5个方面采取对策；重视网络文化建设，提高军校大学生对心理教育的认识，锻造一支用于网络心理教育的心理学专业队伍，重视通过网络心理教育加强心理档案建设、重视处理好网络心理教育和传统心理教育的关系。     

从一例看直线问题中的设参法

通过对题设条件的分析,合理引入参数,借助参数架起已知和未知的桥梁,往往可以使问题方便简捷地解决．本文通过一个典型例子说明参数法在求解直线问题中的应用．[第一段]     

扬民主管理之帆唱和谐校园之曲

按照民主管理制度,充分吸纳教职工的集体智慧,是实现学校科学决策的必然要求。为此,我们在学校管理的实践中,把民主管理细化到学校     

空军招飞标准等同预备航天员

被誉为“航天员摇篮”的空军航空大学迎来了1101名新飞行学员。据了解,空军招收飞行学员的标准与选拔预备航天员一样高,程序一样的严格。     

高校辅导员体验式培训举办

本刊讯10月22日至30日,安徽省2011年第一、二期高校辅导员体验式教育专题培训在安徽邮电职业技术学院举办。来自全省66所高校的226名辅导员参加了培训。在12个单元课程的培训中,学员们系统学习了体验式教育的基本理论、原