榆社霸王鞭的文化价值研究

运用田野调查、专家访谈和文献资料等方法对榆社霸王鞭的起源和发展,基本内容及特色和文化价值进行分析.研究表明:榆社霸王鞭既属于艺术范畴,又属于体育手段.以原始为深沉内核的非物质文化形态里蕴涵着丰富的文化价值.霸王鞭不仅具有健身价值和体育文化的传承价值,而且还具有娱乐、教育、人际交往、经济等社会文化价值.榆社霸王鞭以其独特的地域特色和浓郁的乡土韵味,在三晋大地上历经千年、经久不衰.     

在游戏中体现学习价值

最近一段时间．孩子们最谜恋的游戏就是走进宫了。他们每无自发地组成小组在自由活动时间三五成群地游戏．你看吧．他们有时静悄悄韵．有时吵吵嚷嚷的，还不时地开怀大笑，一开始．我只是观察他们，看他们如何掌握技巧，如何顺利走出大迷宫．后来，我想，既然孩子们对此很感兴趣．而且已经积累了不少经验，何不趁热打铁进行一次以大迷宫为内容的教育活动呢?     

和合意义价值世界的诠释

和合意义价值世界具有通过价值规范而增生的意义结构，体现和合精神的完善性原理。和合的意义性、价值性就在于其创造性，价值创造的本质在于和合。和合意义价值世界的追求，从某种意义上说是人对自身幸福与发展意义的追求，即对善的价值的追求。它展开为人生价值、道德价值和心灵价值。人生价值是依生命、生存、人生价值理路展开。道德价值蕴含着道德原则、规范、标准、境界和理想。心灵价值能感通心－－性－－天，达到心与天的融合。     

思想政治教育社会认同多维追因

从思想政治教育学科、思想政治教育价值、思想政治教育内容及思想政治教育方法四重维度寻找提高思想政治教育实效的原因,提升思想政治教育教学效果,优化思想政治教育社会形象。     

以人民为中心发展思想的价值维度考量

近几年,随着社会经济的发展,我国对于中国特色社会主义有了全新定义和创新理念。针对社会主义的发展方向,习近平同志提出了以人民为中心的发展思想。本文从理论价值维度考量,探讨了社会发展的价值追问与以人民为中心的发展思想的理论创新。从实践价值维度考量,研究以人民为中心与社会主义伟大实践以及人类社会发展的关系。从方法论价值维度出发,探讨了党以人民为中心的工作重心,坚持问题导向与目标的辩证统一,激发人民群众的创新精神和智慧,进而为中国共产党的执政提供一定的理论指导。     

整合与规范:研学旅行的价值取向与路径选择

研学旅行作为教育改革和素质教育的重要探索,在本体价值、补充价值和带动价值的综合推动下炙手可热。同时,研学旅行也存在着旺盛需求与有限供给、公益原则与经济属性、规范缺失与专业发展的矛盾,由此导致可持续发展陷入窘境。在其公益和教育属性的原则下,本文从资源整合与活动规范视角,提出了基于主体价值的教育体系打造、基于公共角色的规范体系建设、基于契约精神的公私资源整合三种提升研学旅行有效性的路径参考。     

打造以书香校园为基石的学校文化

学校文化是学校全体师生在长期办学过程中培育形成并共同遵守的目标、价值标准、基本信念及行为规范,是学校发展的内驱力,是推进教育创新的灵魂.我校在十几年创建大阅读教育特色的过程中,以打造书香校园为基石,注重学校文化建设,从而打造出了学校自己的品牌.     

日本环境教育探析

日本在发展经济的过程中非常重视环境教育，其基本着眼点是：通过对传统文化的挖掘和诠释，搭建起环境教育的价值支持系统；通过政府、企业、社区、NGO组织(Non-governmental organization，非政府组织)的共同努力、协同配合，构造出完整的环境教育体系；通过公害教育使社会民众始终保持对环境问题的敏感性。这些做法可以为我国的环境教育提供重要的启示和参照。     

影响大学生获取网络信息的心理因素研究

在自媒体时代,越来越多的大学生可以通过网络渠道来获取大量的信息。与传统媒体相比,自媒体上出现的便捷化、片段式的纷繁的信息成为了大学生获得日常信息的主要途径之一。大学生网络用户在获取网络信息时往往会因一些心理因素,影响其获取信息的过程与结果。大学生获取网络信息时的心理因素主要包括自主心理、依赖心理、易用心理、价值需求心理等方面。     

电视剧《三个奶爸》现实意义的社会观照

电视剧《三个奶爸》讲述青年人因为抚养孩子而逐渐成长并且开始承担家庭责任与社会责任的青春励志故事,拥有现实热点问题的冲突叙事和当代青年的情感聚焦。通过对现实题材电视剧作品的关注,强调电视剧作品与人文社会的关系思考,分析其现实意义与时代特征,展示当代都市青年心理特征和情感表达,从社会观照的现实角度分析其艺术价值和文化内涵。