全文获取类型
收费全文 | 4178篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 17篇 |
专业分类
教育 | 3624篇 |
科学研究 | 105篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 73篇 |
综合类 | 57篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 330篇 |
出版年
2024年 | 21篇 |
2023年 | 65篇 |
2022年 | 118篇 |
2021年 | 113篇 |
2020年 | 161篇 |
2019年 | 142篇 |
2018年 | 67篇 |
2017年 | 132篇 |
2016年 | 136篇 |
2015年 | 165篇 |
2014年 | 392篇 |
2013年 | 354篇 |
2012年 | 409篇 |
2011年 | 429篇 |
2010年 | 272篇 |
2009年 | 256篇 |
2008年 | 280篇 |
2007年 | 156篇 |
2006年 | 88篇 |
2005年 | 193篇 |
2004年 | 70篇 |
2003年 | 41篇 |
2002年 | 29篇 |
2001年 | 33篇 |
2000年 | 33篇 |
1999年 | 15篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 5篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 4篇 |
1989年 | 3篇 |
排序方式: 共有4197条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
文章首先对汽车电工与电子基础课程进行了概述,然后对汽车电工与电子基础课程学情及教学目标与重难点进行了分析,接着提出了高职院校汽车电工与电子基础课程教学改革策略,最后对高职院校汽车电工与电子基础课程教学改革进行了反思. 相似文献
12.
王丹 《数学学习与研究(教研版)》2022,(3):80-82
数学是“抽象的”“超念的”“理念世界”.小学阶段的图形与几何部分是经历从实际物体中的形状出发抽象出几何图形的过程,进而了解不同图形的性质,对图形进行分类和度量,同时学习图形的平移、旋转、轴对称等操作.这一从具体到抽象的过程是学生学习的重点,也是难点.在信息化的小学数学教学活动中,网络的信息系统给学生提供了很多的学习资源,使教师的教学活动更加丰富,同时为学生提供了交流的平台,学生有了更多的生活原型用来抽象几何图形,还可以直观感受度量或平移、旋转等操作的变化过程,这无形中为空间感较差的学生提供了更简单的学习平台,较好地解决了从具体直接到抽象跨度过大、接受难度大的问题. 相似文献
13.
花威 《长江工程职业技术学院学报》2022,(4):44-48
在高职院校生源多元化背景下,分别对入学新生、在校生和毕业生情况进行问卷调查和分析,然后对在校生的成绩分类并进行显著性检验和相关分析,发现各类生源学生在学习目标、学习态度等方面有很大不同,在校成绩也有很大差异,同时也发现毕业生专业对口率不高。最后针对调查和分析情况提出有针对性的建议。 相似文献
14.
信息化条件下,军队初级指挥院校人才培养主要是基于岗位任职素质和能力发展的继续教育。必须基于能力,科学构建学员能力素质结构模型;着眼高效,精准设置培训课程;树立品牌,建优质学科体系;倡导自主,营造和谐管理氛围,不断推进人才培养质量的提升。 相似文献
15.
16.
信息技术以其便捷、快速、应用范围广等特征为全面了解真实学习需求,精准把握学生学习基础,系统开展学习问题诊断和矫正等提供了强有力的支持。但是还需要关注的是,技术应用背后的思考和具体的改进实践,才能达到真正为教学赋能的作用。 相似文献
17.
鲁洁 《教学月刊(小学版)》2022,(9):15-19
“平行”是“平行四边形和梯形”单元的核心概念之一,基于核心概念的单元整合教学,对学习序列进行调整,把“平行和相交”单独设为教学内容,通过“创设有效环节,引领学生充分理解、掌握平行概念的本质属性”实现概念的有效建构。 相似文献
18.
【教学内容】人教版四年级下册第17页。【教材与学情分析】本课教学内容为加法交换律和加法结合律,主要研究人教版四年级下册第三单元《运算定律》第一节课的例1和例2。在此之前学生已经在一年级就接触过加法交换律、加法结合律,三年级就学习过用交换加数的方法去验算计算正确与否,本课为接下来学习乘法、减法、除法的运算定律做好了铺垫。... 相似文献
19.
20.