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981.
现代艺术干奇百怪,有具象,有抽象,有变形,也有超写实。花样翻新目不暇接。但因以“肥胖”作为自己一贯的风格而举世闻名者,至今唯有哥伦比亚雕塑家兼画家费尔南多·波特罗一人。更可贵者,是他不图名利,始终不渝,以自己的作品歌诵人民的生活,坚持正义,反对独裁和战争,数十年如一日。  相似文献   
982.
一、鼓励学生用自己独特的方式表示具体情境中的数量关系和变化规律 学生在现实的生活经验中已经潜藏着“符号意识”,这是发展学生“符号感”的重要基础。比如,路口有标志“一”,表示此路不通;某场地有标志“P”表示可以停车;某路边标志牌上画有轮椅,表示残疾人的行道;铁路、公路、航空都有它们各自的标志;还有地图上的各种标识等等。从某种意义上讲,我们生活在一个被“符号化”的世界。  相似文献   
983.
近几年来,虽然学校的体育场地、器材、师资都得到了不同程度的增加与改善,但是,学校体育教学的效果并未因此而得到较大的改观。笔者以为只有将快乐融人体育教学中,体育教学的效果才有所提高。现将自己在教学实践中的几点做法归纳如下:  相似文献   
984.
自2003年至2007年我们承担了教育部十五规划课题《现代教育技术环境下的新课程学科教学研究》的子课题《现代音像媒体在语文导读中的应用》研究。我们探索归纳了利用多媒体导读的四种方法,简称四导。  相似文献   
985.
死亡本能根植在每一个人的心灵底层,即潜意识中,在意识层面会有不同的反映。作为敏感心灵的作家总是比一般人具有更强烈的死亡意识。张爱玲的小说,既有直接写人生命死亡的,也有写人精神死亡状态的,作者深入到人心理底层的本能,特别通过对情欲力量和心理变态的渲染,表现人性的内在冲突、灵魂的挣扎。强烈的物欲、爱欲使人性扭曲而死亡本能得以激发和凸现。  相似文献   
986.
探究教学的开展给教师提出了更高的要求:需要教师真正树立以学生发展为本的理念,不断完善自己的知识结构,能够为学生的探究式学习提供最大限度的时间、空间,从而推进课堂教学的改革,帮助学生真正完成从被动到主动探究的学习方式的转变。通过大量教学实践,我认为在初中语文探究教学中教师指导应注意以下几点。  相似文献   
987.
通过对现代排球运动特点与技术水平的分析,联系高校排球运动队的实际,探求发展高校高水平运动队排球技战术水平和体能训练的有效方法和途径,以便使高校排球运动能够尽快适应现代排球运动发展的要求,推动高校排球运动不断进步。  相似文献   
988.
长期以来,我们的教育尤其是理科教育,一直受高考指挥棒的指引,强调系统的知识传授,严密的思维训练、繁难的题海大战,理科的课堂就是“智育”的强大阵地,教师、学生都为应付考试而忙碌,除了知识还是知识的课堂教学显得沉闷而缺乏生气,难以唤起学生的学习热情和学习的积极性,更不用说激发其创新意识和探索精神了。  相似文献   
989.
古人云:“学起于思,思源于疑”,古人早就认识到问题对学习的价值,指出质疑是学习的源头,如果一个人在认知活动中,具有经常对一些客观现象、事物或现成理论产生怀疑、困惑、焦虑,并驱使他积极思考,不断提出问题和解决问题,我们就说他具有“问题意识”。  相似文献   
990.
目前,中国图书馆学会正在研究制定中国的《图书馆员职业道德公约》。今年7月在西安召开的中国图书馆学会2002年学术年会上,北京大学李国新教授作了题为《法治环境和国际视野下的图书馆员职业伦理》的学术讲……  相似文献   
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