引领教学政革 传播人文精神——记长春市小学语文第三名师工作室

长春市小学语文第三名师工作室于2014年2月19日在长春市二道区腰十小学挂牌成立,现有成员52名。工作室是在长春市教育主管部门指导下,以吉林省小学语文特级教师、学科带头人、长春名师为主持人,由长春地区各级学校的省、市级骨干教师组成的,集教学、科研、培训等职能于一体的非行政性工作机构。     

学政群体与晚清科举变革

学政是清代管理地方学务的最高职官,负责主持岁考、科考和院试。在晚清西学东渐的背景下,学政群体"衡文课士"的内容和标准也出现变化,并对科举士子产生了影响,波及到士林风气振荡,形成了广泛的文化效应。晚清学风变迁在不同地域呈现出不同的面貌,以督学为任的学政在不同地域学风变迁中的作用与影响是不容忽视的因素之一。     

清代地方教官的施教方式

清代的地方教官既包括学政,也包括府州县学的儒学教官。他们在清代的教育体系中担负着教育和教化生员的责任。但是,学政忙于岁科考试,而儒学教官也因生员散居各地并不在学宫中施行教学。那么,清代地方教官如何施教呢?从清代教官的实际活动看,有的著书立说,有的编印书籍,有的创建书院,有的惩恶劝善,通过对生员的劝谕与惩戒进行管理和约束。     

清代童试阅卷制度考

清代童试组织流程复杂,整个考试过程持续时间久,阅卷的工作量十分庞大,其组织过程充分显示了中国基层社会在组织公共事务时呈现的灵活性,大量民间力量为阅卷工作提供了帮助,来自考试地的往届秀才（生员）参与童试不同阶段的阅卷工作。同时,通过在复杂的考试流程中逐场不断淘汰考生,可以最大程度地保证童试对基层读书人开放性的前提下,有效压缩阅卷的工作量,保证阅卷的效率。与乡会试相比,童试的阅卷过程有模仿乡会试的地方,也有在考试组织资源有限的情况下采取变通办法的地方。     

国子监的假文凭

现如今,买卖文凭竟成了一件司空见惯的事情,买者坦坦荡荡,毫无羞耻之心,甚至因为买文凭而得到提拔重用升官发财的人为数不少;卖者更是沾沾自喜,文凭嘛,只不过一张纸,盖个章就可以得到一大笔的钞票,何乐而不为?其实,买卖文凭的现象早在几百年前就已经出现在当时国     

集美大学政法学院简介

集美大学政法学院（思想政治理论课教研部）下设马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策和陈嘉庚精神、军事理论等教研室、     

清代拔贡生录取制度述评

清初拔贡每十二年选拔一次,先由各省学政从地方考试屡次列优等者中选拔,并根据德才兼备的原则按一定的数额推荐到中央,再通过礼部和国子监共同主持的考试,才能录取。针对以上程序中出现的各种问题,清代各朝又陆续制订了相应的规章制度。     

2010年《中学政史地·高中文综》征稿启事

一、办刊宗旨《中学政史地·高中文综》面向广大高中学生,以关注高考、指导备考为办刊宗旨,融科学性、针对性、权威性、适用性于一体,形成学科内综合和学科间综合的办刊特色。二、具体栏目设置※固定栏目每月时政:当月国内要闻、国际要闻、中外关系要闻等。热点聚焦:重点时政、热点话题或重大事件的分析与阐述,对学生有指导与启发意义。可分三部分:背景材料、考点链接、创新试题。     

"习技"和"学政"——浅论综合实践活动课程的开发与实施

综合课程必须从不同阶段学生的生理特点和心智发展水平出发,开发相应的贴近学生的实际自然生存空间、贴近学生的实际社会生活氛围的活动课程,这样才能让学生联系社会实际,通过亲身体验进行"习技"和"学政",积累和丰富经验,培养创新精神、实践能力和终身学习的能力,达到促进人和自然和谐发展,促进人和社会和谐发展,进而促进个体内在和谐发展的教育大目的.     

试论孔子的以德治国

孔子是我国古代伟大的德治思想家，他首先提出了以德治国的主张，创立的“仁学”是以德治国的理论基础和思想保证，他论证并绘制了一整套以德治国的方案。