以生为本,让试卷展示成功

正江苏省"五严"规定:"小学每学期考试原则上不超过一次。"省规要求弱化考试的选拔功能,不以分数论"英雄"。山东教育厅张志勇副厅长也提出,评价的主题是"放眼长远,为发展而评价";评价的功能是"着眼现实,为改进而测评";评价的情感是"评价给成长以人文关怀",(这是调动学生学习积极性的重要主张);并强调"考试给学习以科学引领"。从一次二年级试卷的分析后,我有以下几点体会。     

英语教学的多样化

在中学英语教学中，笔者有这样的体会：进入初一第二学期后，部分学生便产生了厌学情绪，两极分化相当严重。为改变这种状况，近两年来，笔者通过走访部分师生，结合自己切身体会，在英语教学中采用多样化教学手段，取得了一定的成效。现总结如下：     

汽车电子专业培养方案构建和CDIO模式下学期项目教学改革实践

专业人才培养方案的好坏直接影响着对学生的培养质量,以市场需求为导向,以就业为目标制定人才培养方案,以能力为核心,按照学生学习认知规律安排学习模块,从课程实践、生产性实训、学期项目、毕业设计到实际工作岗位的有序过渡,对专业学习具有良好的促进作用,学生分析问题解决问题的综合能力得到提高。     

背着知识行囊去探险——《南极洲探险》整合实践活动课教学设计

本次课是在高中二年级第二学期，将信息技术、天文、地理、生物等学科知识内容用任务驱动的方式巧妙融合在一起，使学生把握具有普遍迁移意义的技术文化要素，体验信息文化，提升信息素养，从而支持全面的基础文化素养的发展。     

我的野蛮同桌

你有一个叫一声玻璃就会碎掉、喊一声地面就会塌陷、吼一声房子就会倒塌的同桌吗?如果没有,那就请你竖起耳朵听好。自从我这个威力无比的同桌四年级第一学期转到我们班以后,我们的苦日子便开始了。开学第一天,她就给了我们一个下马威。当时,我们正在热     

我们班的“护花使者”

看到这个题目,你可能觉得很奇怪,我们班怎么会有"护花使者"呢?可是,我们班的确有几个"护花使者"。下面,就请听我细细道来。上学期,老师希望同学们捐几盆花,将我们的教室装扮一下。大家踊跃捐献,几天之内,教室里就有了十几盆花,有吊兰、芦荟等。每天一进教室,就能闻到花的清香。可这些花也需要人照顾啊,所以这个任务就落到了邓博轩、赵蔚然、王澳等同学的肩上。     

第一次开家长会

以往的家长会,老师都不让同学们参加,担心会影响会议的效果。这学期,我们班的家长会真是别开生面,老师竟然让我们参与!同学们都激动不已,很早就准备着家长会的活动,大家都想给家长一个难忘的回忆。