论少儿文艺的三性

本所指的少儿艺包括学、艺术两大部份，参与主体和服务对象均系少儿。它直接面向广大少年儿童，与少年儿童的健康成长休戚相关，有着无可替代的作用。少儿艺要想在纷繁庞杂的学艺术之林中显示自身魅力，发挥其特有的功能，必须具备能够作用于参与主体和服务对象的诸多因素。这些因素尽管会因人因时因地而异，但归纳起来不外乎三性。     

丰富教学方法让学生成为体育教学的真正主体

素质教育是一种弘扬学生主体性的教育。素质教育弘扬人的主体性,注重开发人的智慧潜能,是注重形成人的精神力量的教育。这一点正是相对“应试教育”缺乏人格教育而言的。素质教育尊重学生的人格,承认学生的个体差异,尊重学生的个性发展。因此素质教育又是一种个性化的教育。素质教育的这一特征,要求改革压抑学     

二医大论文被MEDLINE光盘数据库收录情况统计分析

通过对二医大及各附属医院发表论文被MEDLINE光盘数据库收录情况的统计与分析，了解该校目前的学术研究状况及各专业的学科特色和发展趋势。     

浅谈自主学习在数控教学中的应用

本文就教师如何引导学生自主学习,展开了一系列讨论,并对实践经验作了总结.由于结合了数控原理学科教学,在理论课教学与实践的结合上有一定典型意义,为这一类课程的教学引入了一种值得借鉴的新教学方式.     

元代社会文化暨元世祖忽必烈国际学术研讨会综述

2004年8月21至24日，由南开大学、北京联合大学、河北师范大学及中国元史研究会共同举办的“元代社会化暨元世祖忽必烈国际学术研讨会”在天津和石家庄两地举行。参加会议的有来自美国、日本、韩国及中国大陆、香港、台湾各大学、科研院所、机关团体及新闻出版界的近百位专家学，与会共提交论七十多篇。     

浅谈如何做好班主任工作

班主任作为社会主流文化的代言人，他总是试图使学生的理想价值、行为表现与自己所期望的保持一致，而学生作为成长中的个体，有自己的主体特征，对客观事物的理解不可避免地与班主任存在差距，这一对矛盾的辩证发展过程正是学生态度形成和改变不断交替循环往复的过程，班主任有理由在学生良好态度的服从、同化、内化三阶段中，让学生从内心深处相信并自愿接受老师的观念并形成学生自己的态度体系。     

我院举办李安纳教授学术成果展

11月28日，“李安纳教授学术成果展”开展仪式在院行政办公楼二楼展厅隆重举行，院领导师帅、姚纪欢、赵小狮、梁增华、李德龙、安建平、梁晋才、王卓民、张凤琴出席仪式，教授、博士和相关职能部门负责人参加了开展仪式。开展仪式由副院长安建平主持。     

优化网络平台 促进外语自主学习

外语自主学习是一个全新的概念，它强调以学生为主体的自主学习方式。而外语自主学习网络是其重要组成部分，结合我校外语自主教学的现状，阐述了外语自主学习网络平台的设计原则、模块功能、实现的关键技术，并对发展趋势进行了预测。     

西夏瓷器概观

西夏是公元11至13世纪在我国西北地区建立的一个以党项、羌为主体民族的封建割据政权，定都兴庆府（今银川市），先后与辽、北宋和金、南宋鼎足而立，疆域“东尽黄河，西界玉门，南接萧关，北控大漠，地方万余里”。在其存在的近二百年时间里，创造了辉煌灿烂的西夏文化，其中西夏瓷器以其鲜明的民族风格而独树一帜。