中国档案学的科学精神

科学精神是科学家为实现科学活动的目标而应遵循的价值规范体系.中国档案学研究需要科学精神.然而,中国档案学思想先天"发育不良",中国档案学研究后天"营养过剩",需要从研究方法、研究态度、研究兴趣、研究领域等层面予以改造.     

社会记忆建构：档案文献编纂社会功能的新阐释

一、档案文献编纂:多维学科视野下的研究对象 档案文献编纂工作作为一项社会实践活动"源远流长",在我国,从春秋时代孔子编订"六经"算起,"历史相因,不断发展,其规模之巨大、成果之繁多,是世界上任何其他国家所不能比拟的".     

书业内外

给“奥运图书热”泼泼冷水,让学术原创回到出版利益链顶端,“浅阅读”迅速上升弊端大,世间渐无编辑家,文学翻译仍停留在“四大名著”时代,数字出版：为何设立国家基地。     

高等师范院校体育学术型硕士研究生科研现状调查与分析

采用自编的"高校体育类硕士研究生科研现状调查问卷"对10所高等师范院校的531名体育学术型硕士研究生进行调查,旨在了解其科研现状,并探讨对其科研造成不利影响的原因。结果表明:学生科研现状不容乐观,社会和学校对学生的科研教育和科研能力培养力度不够,学生良好科研兴趣和态度的培养力度有待进一步加强,学生从事科研活动较少,科研能力不强;学生的科研动机中存在较多的不良动机,对学生科研造成不利影响的原因来自社会、学校和学生自身等多方面;社会、学校和导师对男生和女生科研能力的培养方面不存在明显差异,男生和女生的科研能力相当,女生在对科研重要性的认识、科研兴趣和态度方面明显好于男生;研二学生科研兴趣和态度情况明显差于其他年级学生。     

论英语学术书评实据性的特点及作用

Chafe关于学术写作实据性与英语口语实据性所作的对比研究,为实据性的应用研究提供了理论和方法上的指导。英语学术书评作为学术写作的一种基本形式,在学术研究领域占有重要地位。研究英语学术写作中实据性的特点及作用,不仅可以拓展实据性的理论研究范围,而且对实据性的应用研究也起一定的推动作用。通过对国际《语用学杂志》书评栏目中随机抽出的11篇书评中的实据类型和实据标记进行统计分析,结果表明:1)英语学术书评中的实据性具有证据类型的间接性、获取证据手段的多样性和证据获得的非主观性的特点;2)实据性的作用主要体现在书评作者与原作/原作者在概念化范畴内的主观间互动、书评语篇与原作在语篇间的互动、书评作者/原作者以及读者在认知空间建构中的互动等方面。     

关于高中历史史料教学现状的调查与分析

2003年新高中历史课程标准专门就史料教学问题提出具体而明确的要求与建议,然而,在中学历史教学实践中,广大一线教师是否真正了解并重视史料及史料教学?是否采取了切实有效的措施来开展史料教学?为更好地了解这一情况,笔者设计了"高中历史史料教学现状调查问卷"(分教师问卷和学生问卷两种).     

传统文化现代转型视域下的古史研究——葛志毅先生《谭史斋论稿三编》述评

继《谭史斋论稿》（2001）、《谭史斋论稿续编》（2004）之后,葛志毅教授的新著《谭史斋论稿三编》,继续秉持其考镜源流、出经入史和人文会归的治学特色,一方面苦心承绍古代学术固有传统,一方面竭力再建当代文化统系,其学术旨趣多有迥异时流之处。     

知名远程教育专家张伟远博士来成都作学术报告

2007年6月25日，应四川省现代远程教育协会和四川广播电视大学的邀请，知名远程教育专家、香港大学专业进修学院研究及业务发展副总监张伟远博士来到成都，在四川电大举行了专场学术报告会。会议由四川省现代远程教育协会理事长、四川电大副校长刁纯志教授主持，来自四川电大、成都电大和西南财经大学、西南科技大学等普通高校网络学院及四川省远程教育协会的代表约100人到场聆听了张博士的精彩报告。     

敦煌学与避讳学的互动——评《敦煌文献避讳研究》

窦怀永《敦煌文献避讳研究》是有关敦煌文献避讳研究的第一部著作,本文从五个方面评述了该书的学术价值和研究方法上的特色:1.分期的科学性,2.区别写卷的地域性,3.引入统计学的方法,4.提出改形避讳法,5.以碑刻资料与敦煌写卷互证比勘。     

高校教育纠纷性质探析 --兼论解决高校教育纠纷的对策

高校作为特殊的独立法人,行使着行政权力与学术权力,围绕这两种权力引发的教育纠纷亦相应地分成两类不同性质的纠纷。解决高校教育纠纷的有效途径是完善制度,并对高校教育纠纷进行分流与选择适用,最终形成教育申诉制度、教育行政复议制度、教育行政诉讼制度以及教育仲裁制度等多元化解决纠纷制度。