广播都市生活频率奥运活动营销

进入21世纪,随着社会的发展,我国各媒体之间的竞争日趋激烈.各家媒体都不再满足于仅仅扮演一个信息传播者的角色,思想理念也开始从"媒体经营"到"经营媒体"转变,社会资源的整合能力已经成为了体现当下媒体势力的一个重要标志.而其中最为突出的,就是媒体自己或者各个部门单位借助媒体的传播优势和影响力开展各式各样的活动营销.     

从理想到现实:大学德育改革的新思考

改进德育教学方式不仅有利于解决大学生由于心理落差产生的种种问题,更重要的是能借此提升大学生的道德水准.本文从确立"底线道德"标准、选择正确合理的道德教育目标、正确看待个人主义、加强实践教学规范行为养成四个方面对如何改进大学德育教学方式、增强大学德育教学实效作了探讨.     

"棒棒TV,最棒的频道"——从"棒棒TV"的频道包装看少儿频道的品牌建设

电视频道包装是打造频道品牌、推进频道营销、加强频道管理的重要手段,是进行频道品牌建设的具体实践.品牌的打造不仅是简单的视觉识别,而且是深入到频道理念,由内而外、内外合一地建立频道形象识别系统.如今,福建少儿频道的品牌建设已逐步进入专业化和策略化阶段,在播宣传和离播宣传相结合,频道品牌建设日趋成熟.     

关于整合新课程理念下数学课堂教学的问题与思考

随着新课改的不断推进,衍生出了很多新型教学方法和单元整合教学理念。单元整合教学方法主要是从单元整合角度对课程教学目标、教学方法、教学内容进行整合。在小学数学课堂教学中,采用单元整合教学方法可以提高课堂教学效率,减轻学生学习负担,让学生快速掌握知识,实现综合化发展。但是基于目前我国小学数学单元整合教学还存在一定的问题,文章主要对新课改理念下,小学数学单元整合教学进行分析和探讨。     

高中劳动教育的意义重构与实践路径

在高中开展劳动教育对于高中学生来说,具有现实意义。劳动教育能够引导学生建立统一的劳动观,消除关于劳动的二元对立理解,引导学生立足长远,从终身发展的角度认识劳动的价值。     

军队专业学位研究生教育“学术漂移”现象反思

军队专业学位研究生教育“学术漂移”是指由于片面追求学术价值,在教育实践中无意识、不自觉模仿学术学位研究生教育,导致其与学术学位研究生教育趋同发展的倾向。“学术漂移”由强制、模仿、规范三种机制共同作用形成,可以通过形塑“个性化”文化生态、构设“专有化”制度环境、构建“联动型”培养体系、探索“渐进式”改革路径进行治理,进而降低或消除其消极影响,有力推进军队专业学位研究生教育内涵式发展。     

堪培拉印象

2005年2月初,笔在国家留学基金委的资助下,作为语言学高级访问学只身来到了澳大利亚堪培拉的堪培拉大学和澳大利亚国立大学进行学术访问和研究。尽管我有着在美国学习一年多的“西方化冲击”经历,但初来乍到堪培拉,从隆冬季节突然置身于炎炎夏日,太阳转到北边,车辆左边行驶,房屋都掩映在绿树丛中,路上只见车辆,不见行人,还是着实令我晕头转向。[第一段]     

对《体育与健康》课程教学的几点认识

新课程理念为《体育与健康》课程教学注入了新的活力,作为一线体育教师,笔者在“健康第一”教育理念的指导下,从注重对学生兴趣的激发,学习主动性的挖掘,体育教材、器材资源的开发,体育教学目标的确立,评价方法等方面进行了有益的尝试,取得了较好的效果。下面就谈几点认识:一、     

新课程理念下的课堂教学

培养学生的创新精神和实践能力,教育学生养成终身学习的良好习惯,是素质教育的要求,也是新课程理念的要求。教师是学生成长的引导者和学生发展的领路人,学生本人是发展和成长的主体。教师是带着知识走向学生,还是带着学生走向知识?答案显而易见。为此,教师首先要摆正自己的位置