全文获取类型
收费全文 | 27745篇 |
免费 | 268篇 |
国内免费 | 845篇 |
专业分类
教育 | 17290篇 |
科学研究 | 3036篇 |
各国文化 | 325篇 |
体育 | 611篇 |
综合类 | 574篇 |
文化理论 | 159篇 |
信息传播 | 6863篇 |
出版年
2024年 | 100篇 |
2023年 | 556篇 |
2022年 | 681篇 |
2021年 | 711篇 |
2020年 | 628篇 |
2019年 | 505篇 |
2018年 | 328篇 |
2017年 | 447篇 |
2016年 | 565篇 |
2015年 | 1013篇 |
2014年 | 2328篇 |
2013年 | 1705篇 |
2012年 | 2250篇 |
2011年 | 2501篇 |
2010年 | 1943篇 |
2009年 | 1892篇 |
2008年 | 1995篇 |
2007年 | 1647篇 |
2006年 | 1570篇 |
2005年 | 1241篇 |
2004年 | 1085篇 |
2003年 | 850篇 |
2002年 | 669篇 |
2001年 | 618篇 |
2000年 | 358篇 |
1999年 | 159篇 |
1998年 | 124篇 |
1997年 | 77篇 |
1996年 | 64篇 |
1995年 | 57篇 |
1994年 | 42篇 |
1993年 | 38篇 |
1992年 | 24篇 |
1991年 | 22篇 |
1990年 | 24篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
开放存取期刊出版的发展现状及其影响分析 总被引:36,自引:2,他引:36
通过调研分析,指出开放存取(OA)期刊目前呈现出良好的发展态势,其规模与影响力不断扩大,有多种出版形式。同时,深入分析OA期刊出版对当前学术交流系统中的各利益关系方(包括科研人员、传统出版机构、图书馆和科研资助机构)所产生的积极影响。 相似文献
132.
图书馆学理论研究与建构的方法论问题--就"制度图书馆学"与蒋永福先生商榷 总被引:3,自引:1,他引:3
本文针对“制度图书馆学”理论,从哲学的方法论角度,提出了理论研究与建构的方法问题,对制度图书馆学进行了批判。 相似文献
133.
图书馆在开放存取中的对策 总被引:5,自引:0,他引:5
论述了开放存取的涵义,学术信息资源开放存取的必要性,图书馆在开放存取中的对策。 相似文献
134.
开放存取:学术信息交流的新模式 总被引:10,自引:0,他引:10
开放存取是一种全新的学术交流模式。文章分析了开放存取出版产生的历史背景、基本特征、实现模式等,并就开放存取过程中出现的相关问题和发展前景进行了初浅探讨。 相似文献
135.
论中国图书馆学历史传统的传承 总被引:3,自引:0,他引:3
中国图书馆学有优良的学术传统和丰富的历史资源,它们是我们建设中国特色图书馆学的重要精神财富。文章分析了如何发掘和利用中国古代的图书馆学术资源,提出要弘扬中国图书馆学经世济民的价值取向、调查研究的方法取向、应用研究为主的研究取向和系统、整体的思维取向等优良学术传统。并在此基础上融合西方图书馆学的成果。使当代中国的图书馆学研究既符合世界潮流,又具有中国的“魂”和“体”。 相似文献
136.
尊敬的各位领导、各位来宾,全体代表:
河北省高等学校图书馆科学管理研究会第四次会员代表大会暨第五次学术研讨会今天在省会石家庄市隆重召开,首先允许我代表河北省高等学校图书情报工作委员会和河北省高等学校图书馆科学管理研究会,向莅临大会开幕式的各位领导、各位嘉宾,向参加会议的各位代表,表示热烈的欢迎和诚挚的谢意!并向全体与会同志表示亲切的问候! 相似文献
137.
《图书情报工作动态》2006,(1):11-12
要评价一个科研人员的学术成就,光是看其发表的论文总数并不妥,还要看这些论文的质量,但是把期刊的影响力视为论文的质量指标也是不妥的,必须具体地看其论文的情况,总体地衡量其论文的被引用情况。 相似文献
138.
139.
2006年4月20-21日,微软公司、美国梅隆基金会、网络信息联盟、数字图书馆联盟以及英国联合信息系统委员会在美国纽约共同主办了一次关于促进学术知识库间互操作性的会议。 相似文献
140.
李麟 《图书情报工作动态》2006,(11):8-8
SPARC日本分部主办的“站在数字信息巨人的肩膀上:机构知识库、e—Science及学术信息交流的未来”国际研讨会将于2006年12月18—19日在日本东京召开。本次研讨会的目的是通过聘请的专家之间进行讨论,了解彼此对于学术信息交流的未来前景的看法,通过高等教育机构、研究机构、学术团体、政府组织的共同努力,探索寻找到推动科学研究和教育的可行办法。 相似文献