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121.
钱钟书曾经说:“粗浅地说:文学作品与非文学作品有一个分别:非文学作品只求readable——能读,文学作品需求re-readable。Re-readable有两层意思。一种是耐读……”。[1](P146)“能读”亦即“可读”,对非文学作品的要求当然不限于此,然而也有很多非文学作品也很“耐读”,比如久负盛名的理论物理学家霍金的《时间简史》,再比如大经济学家约翰·梅纳德·凯恩斯“有绝好的文笔,写经济文章能够做到文笔简练,通俗易懂……”[。2](P194)说他们的作品“耐读”不是说其学术理论的创建,而是说他们讲述理论的文笔。物理、经济这样在常人看来很深奥的…  相似文献   
122.
实验室是师生从事创新实践活动的重要场所,是培养创新型人才的重要舞台和前沿阵地。自成立10年来,南方科技大学化学实验教学中心从实验室基础建设、团队建设、课程体系建设、教学模式与评价体系建设、信息化平台建设等方面进行了有效探索,并取得了阶段性的成果。根据自身特点中心在奥赛培训、科普服务及公共仪器平台等方面扩大了中心的示范与辐射作用。  相似文献   
123.
学分银行通过学习成果的认定、积累和转换,服务终身教育,构建教育立交桥,引导、激励学习者持续学习。职业院校在学分银行体系中处于基层储蓄所地位,在职业院校建设校内学分银行,有利于引导学生取得有价值的学习成果,有利于服务学生的终身学习和全面发展。职业院校应细化、优化人才培养方案,促进课证双向融通,拓宽学习成果认定范围,规范非学历教育成果与学历教育学分之间的相互转换,发挥信息技术优势,建设校内学分银行。  相似文献   
124.
吉林省档案学会自1981年成立至今,始终坚持党的基本路线,认真执行党和国家有关档案工作的方针政策,努力加强学会的组织建设、思想建设和作风建设,开展学会的各项活动,为推动全省档案事业发展做出了积极的贡献。  相似文献   
125.
思想品德课是为学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程,它以学科知识体系为主,将心理健康、道德、法律和国情等内容进行有机整合,对学生进行系统的思想品德教育.其教学成果,不仅直接关系到中学生良好品德的形成和全面素质的提高,同时也对一个民族的教育起到根本性的决定作用.  相似文献   
126.
兴办农业科技专家大院创新农村科技服务模式   总被引:3,自引:0,他引:3  
农业科技专家大院是在探索解决"三农"问题中,涌现出的新型农村科技服务模式,推进了大学科技研发、专家大院科技成果转化和基层农技组织示范推广的有机结合,实现了科技与农民的直接对接,是农业科技入户的一种创新,为发展现代农业,推进社会主义新农村建设,提供了有效的科技支撑.  相似文献   
127.
新时期国防科技成果推广转化工作面临着新的挑战和机遇,转型升级成为时代发展的要求.针对现阶段国防技术转移存在的部分问题,结合国外的成功经验及启示,民技军用作为国防科技工业技术转移工作的补充,或者新生力量,正是在这种情况下应运而生.  相似文献   
128.
本文系统分析了CSSCI在国内大学评价体系和高校科研业绩考核体系中的广泛应用及局限性,提出通过完善和补充CSSCI引文数据库,建立同行评议与CSSCI间接指标相融合的评价机制,是高校人文社会科学成果评价的新方向。  相似文献   
129.
《安徽教育》2011,(12):28
本刊讯11月8日至11日,由安徽省人民政府、科技部、教育部、中国科学院、国家知识产权局、中国科学技术协会、世界科技城市联盟主办,合肥市人民政府、安徽省商务厅和安徽省科技厅承办的第七届中国国际徽商  相似文献   
130.
邓蕙 《天津教育》2011,(2):13-15
天津市自2009年起实施"未来教育家奠基工程",目前已先后分两期在全市遴选了186名中小学优秀管理者和骨干教师进行专项系列培训。张俊芳副市长指出,工程实施两年多来,初步成效已经显现:一是学员们的素质水平得到明显提高,二是建立了一套比较完善的人才培养机制,三是营造了教育家办学的良好氛围,四是带动了教师队伍整体素质的全面提升。  相似文献   
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