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在科学技术快速发展的信息时代,培养和开发孩子的创造潜能,是学校、家庭和社会义不容辞的责任。现就家庭如何培养孩子的创造力浅谈如下。一、创建民主和谐的家庭氛围实践证明:民主和谐的家庭培养出来的孩子天真活泼,乐观向上,积极主动,自信心、独立性强,人格方面得到较好的发展 相似文献
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幼儿主体性是指幼儿在参与活动中作为主体所具有的特性和属性。“主体性是人类的特征,是人类超越其他动物,成为万物之灵并不断获得发展的根本特征与原因。一个人不可能在各方面都获得均衡发展,但是主体性却是 相似文献
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随着社会的不断发展,学生的心理问题日渐复杂,在广大的农村中学如何开展这项工作,切实提高心理健康教育的效果成为当前心理健康教育面临的突出问题。在具体的实践中,临沭县青云中心中学以板块互动的方式积极营造良好的心理氛围,从而探索出了一条切合实际的农村初级中学心理健康教育路子。所谓板块互动,即在心理健康教育中着力构建四大板块:诱动板块、互动板块、促动板块、 相似文献
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本文拟通过对本世纪词学研究成果的定量分析来说明本世纪词学研究包括清词研究的历史与现状,并提出要打破对清词研究的萧条格局。 相似文献
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在小学数学教学实践中,我们时常会碰到各种各样的尴尬。也许,在目前情况下,我们还无法完全消除这样或那样的尴尬,但只要我们用心思考、悉心实践,毫无疑问,这样的尴尬就会越来越少。 相似文献
149.
作为夏衍美学思想转变后的一力作,其成功自有多方面的因素,但作品中刻意营造的情景氛围 无疑是作品获誉的一个关键,抗战前夕险恶的政治环境下小人物方方面的悲苦,生活重压下"屋檐下"住户们扭 曲了的情感生活,梅雨天带给他们的无尽的烦恼,这些共同组成该剧阴晦沉闷的情感基调,孩子们的歌声透给 这一情调丝丝的亮色。 相似文献
150.
一、建立民主师生关系.营造研究性学习氛围
陶行知先生说:“只有民主才能解放最大多数人的创造力,而且使最大多数人的创造力发挥到最高峰”。课堂气氛直接影响着学生的学习情绪.在课堂教学中,教师一定要彻底放弃自己的权威.建立一种民主的教学活动.为学生营造一种轻松愉快的学习氛围。有了良好的学习环境.才能够使学生活跃起来,不但可以锻炼学生的思维敏捷,而且还可以提高学生的创新能力。事实上语文课就是师——生、生——生之间的交流、互动,我们要让学生敢于发言.有的学生不敢发言,其主要原因就是怕说错,怕老师责怪, 相似文献