促进学生课堂有效思考的几点做法

学生课堂思考的有效程度与课堂教学效率有着非常密切的关系。作者结合教学实际及本教研组听评课经历,以实际课堂中学生课堂思考表现及过程为例,从课堂氛围、有效设问、学生思考时间、教师评价四方面,谈谈促进学生课堂有效思考的做法。     

小学英语小组合作学习教学体会

随着中国与世界各国日益频繁的交往和合作,英语已成为走向世界,通往未来不可缺少的通行证。小学英语作为一门基础语言的学习就必须要从最直接的人与人之间的开口交流开始。我们的英语学习目前缺少语言环境,学习的言语机会只存在于课堂上,因此充分利用课堂的有限时间让学生多向交往,师生交往,生生合作交往的形式势在必行,这有利于形成积极的课堂氛围,有利于提高学生综合运用英语的能力,养成大胆开口的习惯,有利于学生间的互帮互学、相互启发,有利于学生思维的发展。     

台州刺绣：从实用走向欣赏

2012年11月,中国工艺美术学会刺绣艺术专业委员会在浙江台州市召开年会。来自全国各地28个绣种的近百名专家齐聚台州,共同探讨刺绣艺术技艺,开展学术研究。     

中学地理教学中的创新教育

课堂教学是实施素质教育的主渠道,课堂教学中要有足够的时间和空间培养学生的创新意识和创新能力.教师在进行教学设计时应该充分地考虑到这个问题.在教学过程中培养学生的创新意识,营造创新氛围;激发学生的学习兴趣和求知欲望:在适当的条件下创新教学是学生创新能力提高的关健;联系生活实际,挖掘学生的创新潜能.     

多媒体技术应用于体育教学的优势及策略

运用文献资料法和逻辑分析法系统地剖析了多媒体技术应用于现代教育的意义，具体分析了多媒体技术运用于体育教学的优势，阐述了运用多媒体技术进行体育教学时的注意事项，以及影响多媒体技术在体育教学中应用的因素和改革对策。     

英语教学中巧用英语歌初探

英语教材中的歌曲是激发学生学习兴趣,培养学生语音、语感,帮助学生复习巩固的重要手段之一。在课前、课间、课外恰当地运用英语歌曲,会给课堂增添一道亮丽的风景,会在英语课堂中起到画龙点睛的作用。     

巧用“开火车”

读了2000年第1期贵刊登的陈老师的《“开火车”的练习方法不可取》一文，我受到了一些启示，然而，结合自己平日的教学实践，我想谈几点不同的看法。     

“三位”一体 “三情”共振

语文课应注重学生真实情感的自然流露。刘飞老师执教的《第一次抱母亲》(苏教版四年级下册),融乐、诗、画三位于一体,营造出了情意浓浓的学习氛围,达到了作者     

浅析学困生的成因及转化对策

经过长期的研究与分析,我认为后进生形成的原因主要有以下几点:一、学习无动力造成恶性循环学习和从事其他事情一样,需要有动力,如果没有动力,就不知为何而学,就会厌学、弃学,这样时间长了,就自然会成为后进生。后进生队伍的不断扩大使得老师感到自己的工作徒劳无益,从而产生沮丧情绪,影