体育教学中学生自信心的培养

健康是人类永恒的话题。健康不仅指身体的健康,而且还包括心理健康和社会适应能力。心理健康是健康的重要部分。现在的学生由于学习、生活节奏的加快,致使心理压力过大等问题日趋突出。因此引导和帮助学生克服心理挫折和心理障碍,培养他们的信心,以维护他们的心理健康,是学校教育和学校体育工作的重要目标之一。下面就体育教学中如何培养学生的自信心,谈谈本人的浅显认识。1什么是自尊、自信心自尊是一个人在学习生活中对自我价值的积极评价和体验,自尊是潜在动力,是一个人积极向上的能源和前进动力,是一种积极、高尚纯洁的心理品质。自信心…     

在管理上不做完美主义者

有一个例子：在日本的一家动物园，有位饲养员特别爱干净，对动物也特别有爱心，每天都把小动物住的小屋打扫得干干净净。结果呢，那些小动物一点也不领他的情，在干净舒适的环境里。动物们开始慢慢萎靡不振了，有的厌食消瘦，有的生病拒食，有的甚至死了。后来，通过观察才发     

日本的侨民学校

我应日本国“关心内蒙古孩子未来之会”的邀请，于去年１０月间随团出访了日本。在东京、横滨、大阪参观了多所有办学特色的中小学，其中给我印象最深的是当地的侨民学校。它们中，朝鲜和中国的侨民学校无论在规模、数量、效益上都较为突出；既采用了日本式的先进教育体制、教育思想，又在课程设置上注重了对本民族传统文化特别是语言文字的学习，其育人环境无处不渗透了爱国主义情愫以及对本民族价值观的弘扬。我想，仅仅叫国人知道远在东瀛还有这样一些魂系祖国的侨民学校，就是一件有意义的事。我有责任———在记忆变粗糙前———将它整…     

让学校绽放创新活力 让学生拥有自主人生——“自主发展教育”特色的探索与实践

学校文化是学校特色创建之根脉,学校特色则是学校文化滋养之大树。学校在发展过程中将校园环境作为学生思想道德建设的文化基石,将科研兴校作为学校改革发展的内驱力,将课堂改革作为学生生命成长的沃土,将班级教室作为学生成就未来人生的舞台,将教师团队作为学校内涵发展的关键,将以人为本作为学校制度文化的核心。     

小学生社会情感学习能力对校园欺凌的影响：学校归属感的调节作用

校园欺凌的发生与学生的社会情感学习能力有关。对西部五省的4744名学生进行追踪调查,发现学生的社会情感学习能力越高,校园欺凌行为越少;社会情感学习能力能够增加学生的正向学校归属感,减少负向学校归属感,进而对校园欺凌行为产生影响。因此,通过实施社会情感学习校本课程,发展学生的社会情感学习能力,创建关心的学校氛围,增强学生正向学校归属感,减少校园欺凌行为。     

当一滴水融入大海--记东莞市长安中学校长陈世泰

2003年的金秋季节,在连续多年中考高考创出佳绩,教育教学取得丰硕成果之后,东莞市长安中学迎来建校四十五周年。这一年,陈世泰从事中学教育工作已整整35年,担任长安中学校长也有25个年头。“作为校长,最好的权威是人格,最高的地位是三尺讲台”1978年夏天,陈世泰调任长安中学党支部书记、副校长(1981年起任校长)。当时的长安中学,只有20多个教师,学生不足400人,教室是几间矮小破烂的平房,学校连个像样的篮球场都没有。在陈世泰的相册里,还珍藏着几张微微发黄的老照片,见证了当年创业时期条件的艰苦。上任伊始,第一次召开全校师生大会,陈世泰…     

浅谈学校教育中的德育工作

德育对一个国家的发展有着重要的作用，在学校教育中，德育是必不可少的，而且是重中之生，所以在工作中我们要善于发现问题、解决问题，加强和改进我们的德育工作。     

漂泊，依然在海外

出国虽只有３年，却感觉已好久好久了。上初中时，学校与山东大学搞联谊活动，地点选在山东大学的大礼堂（１９９４年，我离开济南时，大礼堂已被拆除，其位置是现在的山东大学附中）。就在那儿，我聆听了一生中第一堂科普教育课──亚原子结构的发现。说的是一个姓“卢”名“瑟福”的科学家做了一个实验，证明原子有一个很小的核。当时的具体情节早已模糊，但那天给我留下深刻印象、永久难忘的场面是：刺骨严寒中，山东大学的教授们都穿了厚呢子大衣仍瑟瑟发抖，一个外国学者，薄衣领带却红光满面、坦然自若。同班同学中有个父母曾出过国的…