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971.
中职课堂教学要真正提高效率和质量,就必须提升教师个人的教学理念,重视学生在课堂教学中的主体地位,从兴趣激发入手,培养学生的主体参与意识,调动其学习的主动性和积极性,培养其稳定的学习动机,使学生逐步感受到自主学习的快乐,在此基础上,促使学生勤思、善问、好学、上进,从而实现个体的全面、健康发展。 相似文献
972.
人才培养模式是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才要求,以相对稳定的教学内容、课程体系、管理制度、评估方式等实施人才教育的过程的总和。随着职业教育改革的不断深入,中职学校和高职院校都以“校企合作、工学结合”为指导思想,积极探索并完善人才培养模式。一、中职学校旅游类专业人才培养模式通过对中职学校旅游类专业人才培养模式的调研,认为以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心 相似文献
974.
加强后勘队伍建设,提升学校后勤管理水平,对提高学校的发展动力具有重要意义。该文从加强思想政治工作及职业道德,加强知识学习、强化业务培训、增强业务技能,创立和谐的后勤文化、增强后勤的向心力与凝聚力,优质服务促进学校和谐,建立健全规章制度,严格考核、完善后勘监督机制等六个方面探讨如何加强后勤队伍建设。 相似文献
975.
976.
田径课是学校体育课的基础,但调查发现,学生普遍认为田径课的跑、跳、投枯燥单调,缺乏观赏性、娱乐性,而多数学生只对一些球类课感兴趣。这应该引起体育教师的反思,如何上好"新课标"要求下的田径课呢? 相似文献
977.
978.
长期以来,学校管理一直是教育者研究、探讨并不断创新的课题。教育者在学校管理中有各具特色的管理理念,有各式各样的管理方式.也有各种不同的管理效果。本文就学校管理工作谈谈自己的认识。 相似文献
979.
贾倩 《课堂内外(高中版)》2011,(4):43
上了高中,肩上的担子越来越沉,学习也越来越繁重。每日的奔忙,让我常常忘记了,守候在我身后的家,我的爸爸妈妈。每天,我出门早。我出门上早自习的时候,爸爸妈妈还未起床,晚自习结束,回家的时候,爸妈的房间早已是一片漆黑。我不忍打扰,只是轻轻地合上自己的房门。哪怕是一日的三顿饭,我也不忍浪费宝贵的学习时间,往返于学校和家之间。 相似文献
980.
《新疆教育学院学报》2011,(1):F0002-F0002,F0003
由新疆维吾尔自治区教育厅主办、新疆教育学院承办的“新疆双语教育研讨会”于2010年11月27日上午在新疆教育学院隆重开幕。 相似文献