传统文化中的创新教育理念

21世纪是个竞争的时代,每个民族和国家要想在激烈的国际竞争中赢得机遇,必须抢占科技创新这一制高点。创新需要人才,培养和造就一大批创新性人才,是学校和社会进行创新教育的基本追求。创新教育,是一种新的教育理念,也代表一种先进的文化。近些年的创新教育实践表明,进行创新教育必须用先进文化来武装人的大脑,塑造与先进生产力相适应的创新理念。值得指出的是,在创造教育基础上发展起来的创新教育,往往受到西方创造性文化的影响,吸收人类共同创造的优秀文化无可非议,但在我国进行创新教育决不应当忘记继承中国传统文化中的创新教育智慧。建…     

科学与人文走向融合并举——对大众化时代和谐大学理念的思考

由于不同国家和民族文化产生的政治和历史背景不同,导致在文化领域的权力分配、人际关系以及关注个人利益的程度等多方面的不同,从而形成不同国家和不同民族的文化,具体表现在人们的思想、观念、思维方式、世界观、价值观和方法论等方面存在差异,正是这种差异潜移默化地影响着学校领导和学校教育。     

体育单元教学计划的设计与使用

为了保证体育《课程标准》的有效实施，中小学在体育教学过程中，需要制订明确的体育教学水平计划、单元教学计划与学时教学计划，来指导体育课堂教学，其中符合课标精神的体育单元教学计划，对指导体育课堂教学显得尤其重要。虽然提供现成的教学计划，不利于基层体育教师创造性的发挥，但目前中小学体育教师的素质，还未能达到《课程标准》要求的高度。所以，各学校有必要集教研指导部门，学科骨干和一线教师等多方力量，制订出具有学校特色的、符合课标精神的体育单元教学计划，有利于体育教师将课标精神渗透在教学过程之中。     

读训结合 强化管理——体校班主任工作初探

体育运动学校的教育目的是圆满完成读训并重的双重任务，以培养德、智、体全面发展的高水平体育运动后备人才。要想达到这一目的，必须对学生进行良好的教育，使他们能够明确学习目的，树立良好的学习风气，真正成为德才兼备的体育人才。     

试析数学“七步教学法”的运用

作为当前中职学校最难教学课程之一的数学课，关键在于课程教学的深化改革。在数学课程上，我校开展了“分层次教学”的实验改革。其中对课堂教学的改革提出了“七步教学法”，具体步骤如下：     

着力提高学校自主发展能力

学校要发展，必须要有自己的特色，做到自主探索。追求卓越。所谓学校自主发展，就是不一味等、靠、要。而是主动根据学校所在地的社会需求，结合本校实际，自主决策，依靠自己努力。争取多方支持，把学校办好。在深化教育管理体制改革、突出办学主体作用的前提下，学校自主权越多，意味着学校的责任越重，但同时也越能激活学校自主发展的能力。     

让农村学校的课堂也生动起来

“哗、哗——哗——哗……迭迭的浪涌上岸潭……”这震憾人心的声音在江西省吉安市人民剧院的大厅里飘荡着。你不要以为是在上演上什么精彩的戏剧，而是“五省”(江西、湖南、湖北、河南、江苏）电教协作会中的一堂小学语文电教交流课正在这里进行。大厅里的三块大屏幕正在同时再现真实的瀑布。     

关于在浙江省学校中推广与普及定向运动的研究

通过对浙江省学校开展定向运动的情况调查及浙江省首届学生定向运动赛和2001年浙江省学生定向巡回赛的情况总结，比赛成绩的统计分析，了角当前浙江省学校开展定向运动的基本情况和水平，为开展和普及一运动提出对策和建议。     

孩子们的信寄给谁好

一位南京某小学四年级的老师，在教《特殊的葬礼》这篇课文时发现，课文和环保联系紧密，于是她便想到让学生们调查学校周围污染严重的金川河，以调查报告的形式向市长反映问题。老师的提议立即得到学生们的热烈呼应。学生们利用业余时间进行详细的实地调查，并认真写好了信，但最终只有一名学生寄出了信，并幸运地得到了市长的回复。南京《现代快报》在报道这件事时说，“致信市长说污染”的行动“夭折”了。在我看来，这是值得认真分析的一件事。