首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   149015篇
  免费   155篇
  国内免费   1567篇
教育   134152篇
科学研究   2983篇
各国文化   116篇
体育   8080篇
综合类   2559篇
文化理论   162篇
信息传播   2685篇
  2024年   235篇
  2023年   889篇
  2022年   1202篇
  2021年   1342篇
  2020年   1483篇
  2019年   1238篇
  2018年   573篇
  2017年   815篇
  2016年   1446篇
  2015年   2975篇
  2014年   10896篇
  2013年   10925篇
  2012年   14561篇
  2011年   15251篇
  2010年   11964篇
  2009年   12080篇
  2008年   13950篇
  2007年   10147篇
  2006年   8207篇
  2005年   8605篇
  2004年   5515篇
  2003年   4473篇
  2002年   3473篇
  2001年   3321篇
  2000年   3027篇
  1999年   560篇
  1998年   418篇
  1997年   290篇
  1996年   216篇
  1995年   163篇
  1994年   115篇
  1993年   92篇
  1992年   88篇
  1991年   60篇
  1990年   60篇
  1989年   34篇
  1988年   8篇
  1987年   6篇
  1986年   9篇
  1985年   3篇
  1984年   6篇
  1983年   5篇
  1957年   4篇
  1950年   7篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
学校的物质条件与环境对学生成长的影响与作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
一个人的成长受外界多种因素的影响,本文着重就学校的物质条件与环境,对学生心理品质、学识素质、品格才能之成长的作用与影响方面做一些探讨。  相似文献   
132.
随着我国高校后勤社会化改革的不断深入及近几年高校扩招带来的发展机遇,各学校的硬件设施和基础条件得到了极大的改善,特别是高校教学体制、教学方式、教学模式的变化,学生的思想观念、组织和学习方式等都发生了重大变化,传统的班级概念趋于淡化,学生公寓业已成为大学生学习、生活的重要  相似文献   
133.
回望老中学     
一所好的学校,无论中学还是大学,都应该是能让每一介从那里出去的学生,在漫长的生命途中时时驻足回望的,是能让学生有一种精神归属感的。[编按]  相似文献   
134.
大课间体育活动是学校体育工作的重.要组成部分,是学校体育教学的延伸,也是反映学校管理水平和师生精神面貌的一面镜子。为了更好地贯彻落实《学校体育工作条例》,进一步提高课间操的质量,充分发挥大课间体育活动的多功能作用,应使其向更加规范化、科学化、艺术化的方向迈进。以下就此谈谈自己的认识和体会。  相似文献   
135.
综合实践活动作为一门全新的课程.在实施过程中会遇到许多问题。为了推动课程的深入开展,教研部门和学校常常需要学习和推广优秀活动案例.这就必然会涉及纠案例的评价问题.  相似文献   
136.
孙玉梅 《河北教育》2005,(22):22-23
实施《课程标准》以来,在学校课题研究小组的引导下,我们语文教师逐步进行了“三步走”课堂模式的研究与实践,取得了较好的成效。  相似文献   
137.
138.
21世纪是个竞争的时代,每个民族和国家要想在激烈的国际竞争中赢得机遇,必须抢占科技创新这一制高点。创新需要人才,培养和造就一大批创新性人才,是学校和社会进行创新教育的基本追求。创新教育,是一种新的教育理念,也代表一种先进的文化。近些年的创新教育实践表明,进行创新教育必须用先进文化来武装人的大脑,塑造与先进生产力相适应的创新理念。值得指出的是,在创造教育基础上发展起来的创新教育,往往受到西方创造性文化的影响,吸收人类共同创造的优秀文化无可非议,但在我国进行创新教育决不应当忘记继承中国传统文化中的创新教育智慧。建…  相似文献   
139.
体育运动学校的教育目的是圆满完成读训并重的双重任务,以培养德、智、体全面发展的高水平体育运动后备人才。要想达到这一目的,必须对学生进行良好的教育,使他们能够明确学习目的,树立良好的学习风气,真正成为德才兼备的体育人才。  相似文献   
140.
作为当前中职学校最难教学课程之一的数学课,关键在于课程教学的深化改革。在数学课程上,我校开展了“分层次教学”的实验改革。其中对课堂教学的改革提出了“七步教学法”,具体步骤如下:  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号