失而复得的优盘

春天，学校组织各班去“世界花卉大观园”游玩，作为班主任的我和同学们置身于奇花异草的海洋，心情格外愉悦。我举着相机给同学们记录下了这精彩时刻。回来后，我把照片都存在了电脑上，同学们看后都很喜欢。有的同学带来优盘想把照片拷回家。一天早上，小汪请我把照片帮他存在他拿来的优盘里，我接过优盘顺手就放在了讲桌上。下课后我只顾着抱作业本回办公室，忘记了拿他那个不起眼的优盘。     

变"职业倦怠"为"职业眷恋"

一个人长期从事某种职业，在曰复一日年复一年的机械重复的作业中，渐渐会产生一种疲惫困乏乃至厌倦的心理，这种不健康的心理人们称之为“职业倦怠症”或“职业高原期”。实际上，在我们教师队伍中，此种现象也并不鲜见：工作了几年的老师走进校园，孩子们一声清脆的“老师好”恐怕再也无法让你有丝毫的心动；当老师走进教室，学生那感情纯真的诵读有时也难以激起你心灵的共鸣；     

遵义市农村学校《体育与健康》课程现状调查与发展对策研究

采用文献资料法、问卷调查法、座谈访问法、数理统计法,就遵义市98所农村学校《体育与健康》课程进行了调查研究。研究表明,遵义市农村学校《体育与健康》课程存在着思想认识滞后,重视程度和改革力度不够、教学管理松散、教学质量不高,体育经费和场地器材严重缺乏,体育师资力量薄弱等问题。针对遵义市农村学校《体育与健康》课程存在的问题,提出了改进措施和建议。     

网络环境下的学校管理

章旨在探讨校园管理的由来以及现状，结合最新的网络科技发展趋势给出在网络环境下学校管理的模式，力图解决两个问题：1．网络环境对校园管理是否有益?2．如何在网络环境下进行校园管理?通过分析已有的网络校园管理的例子，结合实践经验，本给出了一个比较完整的网络环境下的学校管理框架，并通过实践实现了一部分功能。本还提出了对网络环境下学校管理的反思与展望。     

课堂重构：控制教学行为失误的有效途径

多年来，教育界许多有志之士从事课堂教学效率的研究取得了许多成绩，但在面广量大的一般学校与一般教师，课堂教学效率不高仍是普遍现象，究其原因，源于课堂中存在的教学行为失误。因此，近年来我们一直致力于研究、探索控制教学行为失误的有效途径。我们认为，要有效地探索教学行为失误，必须重构课堂，做到以下几点：     

试论农村学校班主任工作需要注意的问题

学生形成良好思想品德需要老师的培养，学生健康成长需要老师的呵护和导航。一个称职的班主任才能带出一个好的班级，形成良好的班风。在农村学校班级工作中，作好班主任工作需要注意以下几个问题。     

浅谈教育心理诊断在学校管理中的应用

本文试从什么是教育心理诊断，教育心理诊断有何特点等方面引出教育心理诊断在学校管理中如何应用的主题，具体提出了教育个体心理、群体心理、组织心理三个方面倘出现偏态所应采取的相应措施。     

走向学校本位的教师专业发展：问题与思路

新一轮以提高教育质量为核心的教育改革促使人们越来越关注教师专业发展问题，为此，世界各国政府和教师组织进行了大量的探索实践。但随着研究的深入，人们认识到，除了依靠政府的力量促进教师专业发展之外，教师任职的学校应该承担更重要的职责，学校应当成为教师专业发展的基地。本文认为，从学校管理的角度，立足学校促进教师专业发展的实践思路有：形成共同的价值观念体系；通过制度规范改变教师行为；形成促使教师自我发展的习俗。